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下列说法正确的是(  )
A.物体所带的电荷量可以是任意值
B.电子和质子在任何情况下都可看做点电荷
C.相互作用的点电荷,无论它们电荷量是否相同,它们受到的库仑力的大小一定相等
D.真空中两个点电荷距离r→0时,它们的静电力F→∞
A、任何物体所带的电荷量都是元电荷的整数倍,而不是任意值.故A错误.
B、一个带电体能不能看成点电荷,不是看该带电体的绝对大小,也不是看它带电的多少,而是看在研究的问题中,带电体的形状、大小以及电荷分布是否可以忽略不计,若能忽略不计,即可将它看作是一个几何点,则这样的带电体就是点电荷.故电子和质子不是任何情况下都能看成点电荷,故B错误.
C、电荷之间的库仑力是作用力和反作用力,根据牛顿第三定律,它们总是大小相等的,故C正确.
D、真空中两个点电荷距离r→0时,两电荷已不能看成点电荷,故它们之间的静电力已不满足公式F=k
Q1Q2
r2
的关系了.
故选:C.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

我们知道,验电器无法定量测定物体的带电量。学校实验室也没有其他定量测定电量的仪器。某研究性学习小组设计了一定量测定质量较小的小球带电量的方案如下:取两个完全相同的小球,用天平测出小球的质量m,然后让小球带上相同的电量Q,并将两个带电小球用相同的绝缘轻质细线如图所示悬挂(悬线长度远大于小球半径),测出稳定后悬线偏离竖直方向的夹角θ等物理量,从而算出小球的电量Q。你认为该设计方案是否可行,若可行,则还需测量哪些物理量才能求出小球所带的电量,用字母表示该物理量,并写出小球所带电量的表达式及其推导的过程。若不可行,请写出你的实验方案和相应的计算表达式及其推导过程。(已知静电力常量为K,当地重力加速度为g)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

真空中有相隔距离为的两个点电荷,它们分别带q和-3q的电荷量,其间的静电力为F,如果将它们接触后再分开,然后放回原来的位置,那么它们之间的静电力的大小应为(  )
A.
1
2
F
B.FC.
4
3
F
D.
1
3
F

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

半径相同的两个金属小球A、B带有相等的电荷量,相隔一定的距离,今让第三个半径相同的不带电的金属小球先后与A、B接触后移开.
①若A、B两球带同种电荷,接触后的电荷量之比为______.
②若A、B两球带异种电荷,接触后两球的带电荷量之比为:______.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

同种材料的金属导体,其电阻R与它的______成正比,与它的横截面积S成反比;真空中两个点电荷,带电荷量分别为-Q和+2Q,相距r时相互作用为F.若将两点电荷接触一下再放回原位置,相互作用力为______(选填“引力”或“斥力”),大小为______F.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

如图,在真空中有两个点电荷A和B,电荷量分别为-Q和+2Q,它们相距L,如果在两点电荷连线的中点O有一个半径为r(2r<L)的空心金属球,且球心位于O点,则球壳上的感应电荷在O点处的场强大小为______,方向为______.(填水平向左或水平向右)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,一带电量为q的金属球,固定在绝缘的支架上,这时球外P点的电场强度为E0,当把一电量也是q的点电荷放在P点时,测得点电荷受到的静电力为f;当把一电量为aq的点电荷放在P点时,测得作用于这点电荷的静电力为F,则在国际单位制中(  )
A.f的数值等于qE0
B.F的数值等于af
C.a比1小得越多,F的数值越接近af
D.a比1小得越多,F的数值越接近aqE0

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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

两个相同的金属小球(可视为点电荷),所带电量之比为1:7,在真空中相距r,把它们接触后再放回原处,则它们间的静电力可能为原来的(  )
A.
4
7
B.
3
7
C.
9
7
D.
16
7

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

两个带等量异种点电荷的小球M、N及其连线和其中垂线如图所示,小球M带正电,现将一个带负电的检验电荷先从图中a点沿直线移到b点,再从b点沿直线移到c点,在整个过程中,对检验电荷的说法错误的是(  )
A.所受电场力的方向始终不变
B.所受电场力的大小一直增大
C.电势能一直不变
D.电势能先不变后减小

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