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    【题目】德国物理学家普朗克向布拉格大学推荐爱因斯坦时说：“要对爱因斯坦理论作出中肯评价的话，那么可以把他比作20世纪的哥白尼。”普朗克这一评价的主要依据是爱因斯坦提出了

    A.进化论

    B.相对论

    C.量子论

    D.万有引力定律

    【答案】B

    【解析】

    根据所学可知，爱因斯坦提出了相对论，选项B正确；选项A是达尔文提出的，排除；选项C是普朗克提出的，排除；选项D是牛顿提出的，排除。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（多选）如图所示，一名消防队员在模拟演习训练中，沿着长为12m的竖立在地面上的钢管向下滑，他从钢管顶端由静止开始先匀加速再匀减速下滑，滑到地面时速度恰好为零．若他加速时的加速度大小是减速时的2倍，下滑总时间为3s，g=10m/s2 ， 则该消防队员（ ）

    A.下滑过程中的最大速度为4 m/s
    B.加速与减速过程的时间之比为1：2
    C.加速与减速过程中平均速度大小之比为1：1
    D.加速与减速过程的位移之比为1：4

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在竖直放置的光滑半圆弧绝缘细管的圆心处固定一点电荷，将质量为，带电量为的小球从圆弧管的水平直径端点由静止释放，小球沿细管滑到最低点时，对管壁恰好无压力，则固定于圆心处的点电荷在弧中点处的电场强度大小为：（ ）

    A. B.

    C. D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，轻杆BC的C点用光滑铰链与墙壁固定，杆的B点通过水平细绳AB使杆与竖直墙壁保持30°的夹角．若在B点悬挂一个定滑轮（不计重力），某人用它匀速地提起重物．已知重物的质量m=30kg，人的质量M=50kg，g取10m/s2．试求：

    （1）此时地面对人的支持力的大小；

    （2）轻杆BC和绳AB所受力的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】回顾真空中两个相距的点电荷和之间的相互作用力，回答以下问题：

    (1)库仑定律表达式为：__________；表达式中静电力常量的大小__________（写出单位）

    (2)甲的电量是乙的倍，则甲对乙的作用力是乙对甲的作用力的__________倍；

    (3)若把每个电荷的电量都增加为原来的倍，那么它们之间的相互作用力变为原来的__________倍．

    (4)保持原电荷电量不变，将距离增为原来的倍，那么它们之间的相互作用力变为原来的__________倍．

    (5)把每个电荷的电荷都增大为原来的倍，那么它们之间的距离必须变为原来的__________倍，才能使其间的相互作用力不变、

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】平行板电容器的两极板、接于电池两极，一带正电小球悬挂在电容器内部，闭合开关，电容器充电，这时悬线偏离竖直方向的夹角为，如图所示，则（ ）

    A. 保持开关闭合，带正电的板向板靠近，则增大

    B. 保持开关闭合，带正电的板向板靠近，则不变

    C. 开关断开，带正电的板向板靠近，则增大

    D. 开关断开，带正电的板向板靠近，则不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在某一静电场中建立x轴，其电势随坐标x变化的图线如图所示。若将一带负电的粒子（重力不计）从坐标原点O处由静止释放，电场中P、Q两点位于x轴上，其横坐标分别为lcm、4cm。则下列说法正确的是（　　）

    A. 粒子经过P点与Q点时，动能相等

    B. 粒子经过P、Q两点时，加速度大小之比1：1

    C. 粒子经过P、Q两点时，电场力功率之比1：1

    D. 粒子恰能运动到离原点12cm处

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，表面光滑的半球体固定在水平面上，O 为球心，一质量为m的小物体在拉力 F 的作用下，缓慢地沿球面向上运动一小段距离，在物块运动过程中 F 始终沿球面的切线方向，如图所示．求 以下问题：

    （1）当图中θ为30°时，球面对物块的弹力FN和拉力F分别为多大？
    （2）在运动过程中这两个力的大小如何变化？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，虚线表示等势面，相邻两等势面间的电势差相等，有一带电的小球在该电场中运动，不计小球所受的重力和空气阻力，实线表示该带正电的小球的运动轨迹，小球在a点的动能等于20eV，运动到b点时的动能等于2eV，若取C点为零电势点，则这个带电小球的电势能等于－6eV，它的动能等于：（ ）

    A. 16eV B. 14eV C. 6eV D. 4ev

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