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    17．如图所示，已知物体A重60N，A，B均处于静止状态，与A相连的绳水平，绳CD与水平方向成37°角，绳CD上的拉力为15N，各绳均为轻绳，sin 37°=0.6，cos37°=0.8．求：
    （1）物体A受到的摩擦力为多大？
    （2）物体B重力为多大？

    分析 （1）先结点C为研究对象，分析受力情况，作出力图，由平衡条件求出绳AC、BC的拉力，即得到B的重力．
    （2）对A物体研究，AC绳的拉力等于物体A受到的摩擦力，再由二力平衡求解物体A受到的摩擦力大小．

    解答 解：（1）以结点C为研究对象，其受力情况如图所示：

    F1=15 N，因为结点C处于静止状态，则：
    在水平方向上，A对绳的拉力F2=F1cos37°=12 N   
    在竖直方向上，B对绳的拉力F3=F1sin37°=9 N  
    物体A处于静止状态，故所受摩擦力为静摩擦力大小为Ff=F2=12 N
    （2）物体B处于静止状态，则重力大小GB=F3=9 N     
    答：（1）求物体A受到的摩擦力为12 N．
    （2）物体B重力为9 N．

    点评 本题考查运用平衡解题的基本能力，其关键是分析物体的受力情况．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    7．某同学用如图所示的电路测量两节干电池串联而成的电池组的电动势E和内电阻r，R为电阻箱．实验室提供的器材如下：电压表（量程0～3V，内阻约3kΩ），电阻箱（阻值范围0～999.9Ω）；开关、导线若干．

    （1）请根据图1电路图，在实物图2中画出连线，将器材连接成实验电路．
    （2）实验时，在保证干电池安全的情况下，改变电阻箱R的值，并记录下电压表的示数U，得到若干组R、U的数据．根据实验数据绘出如图3所示的$\frac{1}{U}-\frac{1}{R}$图线．用电动势E和内电阻r表示出$\frac{1}{U}$与$\frac{1}{R}$的关系：$\frac{1}{U}=\frac{1}{E}+\frac{r}{ER}$；由图象得出电池组的电动势E=2.86V，内电阻r=5.70Ω（结果均保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    8．下列说法正确的是（　　）
    A．氢原子从第一激发态向基态跃迁只能辐射特定频率的光子
    B．若使放射性物质的温度升高，其半衰期可能变小
    C．Th核发生一次α衰变时，新核与原来的原子核相比，中子数减少了4
    D．α粒子散射实验能揭示原子具有核式结构
    E．太阳辐射的能量主要来自太阳内部的热核反应

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    5．某同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验．图（a）为实验装置简图，A为小车，B为某种打点计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得．

    （1）图（b）为实验中所用打点计时器的学生电源．由学生电源可以判断该同学选用的是图（c）中的乙（填“甲”或“乙”）打点计时器．上述图（b）的安装中存在的错误有：①接线柱应接在交流电上②电压应选择6V档．
    （2）在“探究加速度a与质量m的关系”时，保持细砂和小桶质量不变，改变小车质量m，分别记录小车加速度a与其质量m的数据．在分析处理时，该组同学存在两种方案；甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的图象；乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量倒数$\frac{1}{m}$的图象．两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象（如图所示）．你认为同学乙（填“甲”、“乙”）的方案更合理．请继续帮助该同学作出坐标中的图象．

    （3）在“探究加速度a与合力F的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中细砂的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图（c），该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因．答：该同学未平衡（或未完全平衡）摩擦力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    12．下列说法错误的是（　　）
    A．小球做竖直上抛运动时，速度不断减小，惯性不断减小
    B．在国际单位制中，牛顿是力学的三个基本单位之一
    C．当物体所受合外力不变时，运动状态一定不变
    D．力是改变物体运动状态的原因，即力是产生加速度的原因

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    2．高跷运动是一项新型运动，图甲为弹簧高跷．当人抓住扶手用力蹬踏板压缩弹簧后，人就向上弹起，进而带动高跷跳跃，如图乙．则下列说法正确的是（　　）
    A．弹簧压缩到最低点时，高跷对人的作用力大于人的重力
    B．弹簧压缩到最低点时，高跷对人的作用力等于人的重力
    C．弹簧压缩到最低点时，人处于超重状态
    D．弹簧压缩到最低点时，人处于失重状态

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    9．来自福建省体操队的运动员黄珊汕是第一位在奥运会上获得蹦床金牌的中国选手．蹦床是一项好看又惊险的运动，如图所示为运动员在蹦床运动中完成某个动作的示意图，图中虚线PQ是弹性蹦床的原始位置，A为运动员抵达的最高点，B为运动员刚抵达蹦床时的位置，C为运动员抵达的最低点．不考虑空气阻力和运动员与蹦床作用时的机械能损失，在A、B、C三个位置上运动员的速度分别是vA，vB，vC，机械能分别是EA，EB，EC，则它们的大小关系是（　　）
    A．vA＜vB，vB＞vCB．vA＞vB，vB＜vCC．EA＞EB，EB=ECD．EA=EB，EB＞EC

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    6．某同学设计了如图所示的电路测电源电动势E及电阻R1和R2的阻值．实验器材有：

    待测电源E（不计内阻）
    待测电阻R1，定值电阻R2
    电流表A（量程为0.6A，内阻不计）
    电阻箱R（0～99.99Ω）
    单刀单掷开关S1，单刀双掷开关S2
    导线若干．
    （1）先测电阻R1的阻值（R1只有几欧姆）．请将小明同学的操作补充完整：闭合S1，将S2切换到a，调节电阻箱，读出其示数r1和对应的电流表示数I；将S2切换到b，调节电阻箱，使电流表示数仍为I，读出此时电阻箱的示数r2，则电阻Rl的表达式为R1=${r}_{1}^{\;}{-r}_{2}^{\;}$．
    （2）该同学已经测得电阻R1=2.0Ω，继续测电源电动势E．该同学的做法是：闭合S1，将S2切换到b，多次调节电阻箱，读出多组电阻箱示数R和对应的电流表示数I，由测得的数据，绘出了如图所示的$\frac{1}{I}$～R图线，则电源电动势E=2.0V，电阻R2=6.0Ω．
    （3）若实际电流表A内阻不可忽略，则R2的测量值大于（填“大于”“等于”或“小于”）真实值．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．物理试验中，有些物理变化、现象、待测的物理量很微小，实验仪器的使用和实验方法选择放大法，下列各组实验仪器的使用和实验方法中采用了放大法的是（　　）
    A．游标卡尺的使用；卡文迪许测定万有引力常量的实验
    B．变阻箱的使用；导线缠绕在圆柱体上用累积法测出导线的直径
    C．螺旋测微器的使用；验证牛顿第二定律的实验
    D．电流表的使用；利用多根橡皮筋探究外力做功与物体动能变化关系的实验

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