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    某同学在做"利用单摆测重力加速度"实验：

    （1）测单摆周期时，应该从摆球经过_________（填“最低点”或“最高点”）时开始计时；

    （2）如果实验测得的g值偏小，可能的原因是_____

    A．测摆线长时摆线拉得过紧

    B．摆线上端未牢固系于悬点，振动中出现松动使摆线长度增加

    C．开始计时时，秒表过迟按下

    D．实验中误将49次全振动数为50次

    （3）某同学为了提高实验精度，在实验中改变几次摆长L，并测出相应的周期T，算出T2的值，再以L为横轴、T2为纵轴建立直角坐标系，将所得数据描点连线如图，并求得该直线的斜率为k。则重力加速度g=_________。（用k表示）


    （1）最低点；（2）B；（3）。（每空2分，共6分）

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    某探究学习小组的同学欲探究“做功与物体动能变化的关系”，他们在实验室组装了一套如图9所示的装置。

    （1）该学习小组的同学想用沙和沙桶的重力作为滑块受到的合力，探究滑块所受合力做功与滑块动能变化的关系。为了实现这个想法，该小组成员提出了以下实验措施，你认为有效的有　　　　　（填选项字母）。

    A．保持沙和沙桶的质量远大于滑块质量

    B．保持沙和沙桶的质量远小于滑块质量

    C．保持长木板水平

    D．把木板的左端垫起适当的高度以平衡摩擦力

    E．调整滑轮的高度使细线与长木板平行

    （2）图10是滑块（质量为m）在恒力F作用下做匀加速直线运动打点计时器打出的纸带。测量数据已用字母表示在图中，打点计时器的打点周期为T。利用这些数据能验证动能定理，滑块从A到B的过程中，恒力做的功为WAB＝ ；滑块动能的变化量为EkB－EkA＝ ；请你说出对这种做法的评价。

    优点是： ；缺点是： 。

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    科目：高中物理 来源： 题型：


     如图所示，质量为m的小物块放在长直水平面上，用水平细线紧绕在半径为R、质量为2m的薄壁圆筒上．t=0时刻，圆筒在电动机带动下由静止开始绕竖直中心轴转动，转动中角速度满足ω=β1t（β1为已知常数），物块和地面之间动摩擦因数为μ．求：

    （1）物块做何种运动？请说明理由．

    （2）物块运动中受到的拉力．

    （3）从开始运动至t=t1时刻，电动机做了多少功？（4）若当圆筒角速度达到ω0时，使其减速转动，并以此时刻为t=0，且角速度满足ω=ω0－β2t（式中ω0、β2均为已知），则减速多长时间后小物块停止运动？

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示是游乐园内某种过山车的示意图。半径为R＝8.0m的光滑圆形轨道固定在倾角θ＝37°的斜轨道面上的A点，圆轨道的最高点D与车（视为质点）的初始位置P点平齐，B为圆轨道的最低点，C点与圆心O等高，圆轨道与斜轨道PA之间平滑连接。已知g＝10 m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，车的质量m=100kg。求：

    （1）若车从P点由静止开始下滑，恰能到达C点，则它经过B点时受圆轨道的支持力NB；

    （2）若斜轨道面与小车间的动摩擦因数为，为使小车恰好能通过圆形轨道的最高点D，则它在P点沿斜面向下的初速度v0。

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    长为L的通电直导体棒放在光滑水平绝缘轨道上，劲度系数为k的水平轻弹簧一端固定，另一端拴在棒的中点，且与棒垂直，整个装置处于方向竖直向上、磁感应强度为B的匀强磁场中，弹簧伸长x，棒处于静止状态。则

    A．导体棒中的电流大小为

    B．导体棒中的电流方向从b流向a

    C．若只将磁场方向缓慢顺时针转过一小角度，x变大

    D．若只将磁场方向缓慢逆时针转过一小角度，x变大

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    关于几个力及其合力，下列说法错误的是                     (　　)

    A．合力的作用效果跟原来那几个力共同作用产生的效果相同

    B．合力与原来那几个力同时作用在物体上

    C．合力的作用可以替代原来那几个力的作用

    D．求几个力的合力遵守平行四边形定则

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图9所示是剪式千斤顶，当摇动把手时，螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂靠拢，从而将汽车顶起．当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶的压力为1.0×105 N，此时千斤顶两臂间的夹角为120°，则下列判断正确的是                                                            (　　)

    图9

    A．此时两臂受到的压力大小均为5.0×104 N

    B．此时千斤顶对汽车的支持力为2.0×105 N

    C．若继续摇动把手，将汽车顶起，两臂受到的压力将增大

    D．若继续摇动把手，将汽车顶起，两臂受到的压力将减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图5所示，A、B为竖直墙面上等高的两点，AO、BO为长度相等的两根轻绳，CO为轻杆．光滑转轴C在AB中点D的正下方，A、O、B在同一水平面内．∠AOB＝120°，∠COD＝60°.若在O点处悬挂一个质量为m的物体，则平衡后绳AO所受的拉力和杆CO所受的压力分别为                                                                                        (　　)

    图5

    A.mg　mg

    B．mg　mg

    C.mg　mg

    D.mg　mg

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在固定于地面的斜面上垂直安放了一个挡板，截面为圆的柱状物体甲放在斜面上，半径与甲相等的光滑圆球乙被夹在甲与挡板之间，乙没有与斜面接触而处于静止状态，如图5所示．现在从球心处对甲施加一平行于斜面向下的力F，使甲沿斜面方向缓慢地移动，直至甲与挡板接触为止．设乙对挡板的压力为F1，甲对斜面的压力为F2，在此过程中

    (　　)

    图5

    A．F1缓慢增大，F2缓慢增大

    B．F1缓慢增大，F2缓慢减小

    C．F1缓慢减小，F2缓慢增大

    D．F1缓慢减小，F2保持不变

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