练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

    【题目】如图所示，两个半径相同的半圆形轨道分别竖直放在匀强磁场和匀强电场中，轨道两端在同一高度上，轨道是光滑的。两个相同的带正电小球同时从两轨道左端最高点由静止释放，M、N为轨道的最低点，则(　　)

    A.两小球到达轨道最低点的速度vM＝vN

    B.两小球到达轨道最低点的速度vM>vN

    C.小球第一次到达M点的时间大于小球第一次到达N点的时间

    D.在磁场中小球能到达轨道的另一端，在电场中小球不能到达轨道的另一端

    【答案】BD

    【解析】

    AB.小球在磁场中运动时洛伦兹力不做功，所以只有重力做功。在电场中受的电场力向左，下滑过程中电场力做负功，所以到达最低点时速度关系为vM>vN，故A错误，B正确；

    C.整个过程的平均速度> ，所以时间tM<tN，故C错误；

    D. 由于电场力做负功，电场中的小球不能到达轨道的另一端。故D正确。

    故选：BD

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，在第一象限存在匀强磁场，磁感应强度方向垂直于纸面（xy平面）向外；在第四象限存在匀强电场，方向沿x轴负向。在y轴正半轴上某点以与x轴正向平行、大小为v0的速度发射出一带正电荷的粒子，该粒子在（d，0）点沿垂直于x轴的方向进人电场。不计重力。若该粒子离开电场时速度方向与y轴负方向的夹角为θ，求：

    （1）电场强度大小与磁感应强度大小的比值；

    （2）该粒子在电场中运动的时间。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，木块A和长木板B叠放在水平地面上，假定木板与地面之间、木板和木板之间的最大静摩擦力都和滑动摩擦力相等，用一水平力F作用于B，A、B的加速度与F的关系如图乙所示，重力加速度g取10m/s2，则下列说法中正确的是（ ）

    A. A的质量为0.5kg

    B. B的质量为1.5kg

    C. B与地面间的动摩擦因数为0.2

    D. A、B间的动摩擦因数为0.4

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某人驾车从济南到青岛用时 4 h，车上里程表的示数增加了 400 km，根据地图上的相 关数据得到出发地到目的地的直线距离为 312km，则整个过程中汽车的位移大小和平均 速度的大小分别为( )

    A.312 km 78km/hB.312 km 100 km/h

    C.400 km 78 km/hD.400 km 100 km/h

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如比值法、理想实验法、 控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等。以下关于所用物 理学研究方法的叙述正确的是( )

    A.在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似 看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

    B.根据速度定义式 ，当Δt 非常非常小时，就可以表示物体在 t 时刻的瞬时

    速度，该定义应用了极限思想方法

    C.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法

    D.定义加速度 用到比值法，加速度与Δv 和Δt 无关

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某人驾驶一辆汽车甲正在平直的公路上以某一速度匀速运动，突然发现前方50 m处停着一辆乙车，立即刹车，刹车后做匀减速直线运动。已知该车刹车后第1个2 s内的位移是24 m，第4个2 s内的位移是1 m。则下列说法正确的是

    A. 汽车甲刹车后做匀减速直线运动的加速度大小为 m/s2

    B. 汽车甲刹车后做匀减速直线运动的加速度大小为2 m/s2

    C. 汽车甲刹车后停止前，可能撞上乙车

    D. 汽车甲刹车前的速度为14 m/s

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在做测定木块与木板间的动摩擦因数的实验时，设计了两种实验方案．

    方案a：木板固定，用弹簧测力计拉动木块，如图a所示．

    方案b：木块水平固定，通过细线水平拉动木板，如图b所示．

    ①上述两种方案中，你认为更合理的方案是_____（选择题a或b），原因是_____．

    ②除了实验必需的器材之外，该同学还准备了质量为100g的砝码若干个，该同学在木块上加放砝码，改变木块对木板的正压力FN，并记录若干组弹簧力F弹与FN的数据，而且以F弹为纵坐标，FN为横坐标，做出图象，那么作出来的画像应该是如图c哪个图_____．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，竖直平面内固定的半圆弧轨道两端点M、N连线水平，将一轻质小环套在轨道上，一细线穿过轻环，一端系在M点，另一端系一质量为m的小球，不计所有摩擦，重力加速度为g，小球恰好静止在图示位置，下列说法疋确的是

    A. 轨道对轻环的支持力大小为mg

    B. 细线对M点的拉力大小为

    C. 细线对轻环的作用力大小为

    D. N点和轻环的连线与竖直方向的夹角为30°

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是测量滑块与木板间动摩擦因数的装置，将木板水平固定在桌面上，利用一根压缩的短弹簧来弹开滑块。请完成下列实验操作与分析：

    （1）先接通打点计时器的电源，再释放滑块，滑块被弹开后继续拖动纸带运动一段距离后停下

    （2）某次实验打出的纸带后面的一段如图，其中B点为滑块停下时在纸带上记录到的点。打点计时器打点周期为T，其他数据已在图中标出，则滑块通过A点的速度v＝________(用T、x1、x2表示)；再用________测出A、B之间的距离L

    （3）已知重力加速度为g，则滑块与木板间动摩擦因数μ＝_____(用g、L、T、x1、x2表示)。由于纸带与计时器存在阻力，测出的动摩擦因数μ与真实值相比_____(选填“一样大”“偏大”或“偏小”)

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案