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火车转弯时,如果铁路弯道内外轨一样高,外轨对轮缘(如图a所示)挤压的弹力F提供了火车转弯时的向心力(如图b所示)。但是靠这种办法得到向心力,铁轨和铁轮极易受损。在修筑铁路时,弯道处的外轨会略高于外轨(如图c所示),当火车以规定的行驶速度转弯时,内外轨均不会受到轮缘的挤压,设此时的速度大小为v,则下列说法正确的是( )

A.该弯道的半径R=

B.当火车的质量改变时,规定的行驶速度也改变

C.当火车的速率大于v时,外轨将受到轮缘的挤压

D.当火车的速率小于v时,火车将有向外侧冲出轨道的危险

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:2016届上海市徐汇、金山、松江区高三下学期二模物理试卷(解析版) 题型:选择题

卢瑟福通过α粒子散射实验提出了( )

A.无核原子模型 B.葡萄干蛋糕模型

C.原子核式结构模型 D.玻尔原子模型

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科目:高中物理 来源:2016届宁夏银川一中高三第三次模拟考试理综物理试卷(解析版) 题型:选择题

某横波在介质中沿x轴传播,图甲是t=ls时的波形图,图乙是介质中x=2m处质点的振动图象,则下列说法正确的是( )(填正确答案标号,选对1个得2分,选对2个得4分,选对3个得5分。每选错1个扣3分,最低得分为0分)

A.波沿x轴正向传播,波速为1m/s

B.t=2s时,x=2m处质点的振动方向为y轴负向

C.x=lm处质点和x=2m处质点振动步调总相同

D.在1s的时间内,波动图象上任意质点通过的路程都是l0cm

E.在t=ls到t=2s的时间内,x=0.5m处的质点运动速度先增大后减小

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科目:高中物理 来源:2016届江西省高三全真模拟理综物理试卷(解析版) 题型:计算题

如图所示,一圆柱形绝热气缸竖直放置,通过绝热活塞封闭着一定质量的理想气体。活塞的质量为m,横截面积为S,与容器底部相距h。现通过电热丝缓慢加热气体,当气体的温度为T1时活塞上升了2h。已知大气压强为p0。重力加速度为g,不计活塞与气缸间摩擦。

①求温度为T1时气体的压强;

②现停止对气体加热,同时在活塞上缓慢添加砂粒,当添加砂粒的质量为m0时,活塞恰好回到原来位置,求此时气体的温度。

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科目:高中物理 来源:2016届江西省高三全真模拟理综物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图甲所示,光滑平行金属导轨MN,PQ所在平面与水平面成角,MP间接一阻值为R的定值电阻,阻值为r的金属棒ab垂直导轨放置,其他部分电阻不计。整个装置处在磁感应强度为B的匀强磁场中,磁场方向垂直导轨平面向上。t=0时刻对金属棒施加一平行于导轨向上的外力F,金属棒由静止开始沿导轨向上运动,通过电阻R的电荷量q与时间的二次方()变化关系如图乙所示。则下列关于金属棒克服安培力做功的功率P, 加速度a,受到的外力F及通过金属棒的电流I随时间变化的图像正确的是( )

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科目:高中物理 来源:2016届江苏省淮安市高三5月最后一模考试物理试卷(解析版) 题型:计算题

一静止的核衰变为核时,放出一个粒子,已知衰变过程中质量亏损为Δm,的质量为m1,粒子质量为m2,光在真空中的速度为。若释放的核能全部转化为系统的动能,请写出衰变方程并求出粒子的动能。

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科目:高中物理 来源:2016届江苏省淮安市高三5月最后一模考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法中正确的是

A.气体分子的平均速率增大,气体的压强也一定增大

B.叶面上的小露珠呈球形是由于液体表面张力的作用

C.液晶的光学性质与某些晶体相似,具有各向异性

D.因为布朗运动的激烈程度与温度有关,所以布朗运动也叫做热运动

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科目:高中物理 来源:2016届湖北省高三5月模拟适应考试1理综物理试卷(解析版) 题型:计算题

如图所示,在倾角为α的足够长光滑斜面上放置两个质量分别为2m和m的带电小球A和B(均可视为质点),它们相距为L.两球同时由静止开始释放时,B球的初始加速度恰好等于零.经过一段时间后,当两球距离为L′时,A、B的加速度大小之比为a1:a2=11:5.(静电力恒量为k)

(1)若B球带正电荷,则判断A球所带电荷电性;

(2)若B球所带电荷量为q,求A球所带电荷量Q.

(3)求L′与L之比.

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科目:高中物理 来源:2016届东北三省四市教研联合体高三第三次模拟理综物理试卷(解析版) 题型:选择题

库仑定律是电磁学的基本定律。1766年英国的普里斯特利通过实验证实了带电金属空腔不仅对位于空腔内部的电荷没有静电力的作用,而且空腔内部也不带电。他受到万有引力定律的启发,猜想两个点电荷(电荷量保持不变)之间的静电力与它们的距离的平方成反比。1785年法国的库仑通过实验证实了两个点电荷之间的静电力与它们的电荷量的乘积成正比,与它们的距离的平方成反比。下列说法正确的是

A.普里斯特利的实验表明,处于静电平衡状态的带电金属空腔内部的电场处处为0

B.普里斯特利的猜想运用了“类比”的思维方法

C.为了验证两个点电荷之间的静电力与它们的电荷量的乘积成正比,库仑精确测定了两个点电荷的电荷量

D.为了验证两个点电荷之间的静电力与它们的距离的平方成反比,库仑制作了库仑扭秤装置

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