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    【题目】如图所示的曲线是某个质点在恒力作用下的一段运动轨迹．质点从M点出发经P点到达N点，已知弧长MP大于弧长PN，质点由M点运动到P点与从P点运动到N点的时间相等．下列说法中正确的是（　　）

    A.质点从M到N过程中速度大小保持不变
    B.质点在这两段时间内的速度变化量大小相等，方向相同
    C.质点在这两段时间内的速度变化量大小不相等，但方向相同
    D.质点在MN间的运动不是匀变速运动

    【答案】B
    【解析】解：因质点在恒力作用下运动，由牛顿第二定律可知，质点做匀变速曲线运动，由于加速度不变，

    A、从M到N过程中，根据v= ，可知，速度大小变化，A不符合题意；

    B、因加速度不变，则质点在这两段时间内的速度变化量大小相等，方向相同，B符合题意，C不符合题意；

    D、在MN间的运动是匀变速曲线运动，D不符合题意；

    所以答案是：B．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，发射地球同步卫星时，先将卫星发射至近地圆轨道1，然后经点火，使其沿椭圆轨道2运行，最后再次点火，将卫星送人同步圆轨道3．轨道1、2相切于Q点，轨道2、3相切于P点，则当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时，以下说法正确的是（　　）

    A.卫星在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率
    B.卫星在轨道3上的角速度小于在轨道1上的角速度
    C.卫星在轨道1上经过Q点时的加速度大于在轨道2上经过Q点时的加速度
    D.卫星在轨道2上经过P点时的加速度大于它在轨道3上经过P点的加速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用如图1所示装置探究小车的加速度与力、质量：的关系.

    (1)实验过程中调节滑轮位置，使拉小车的细线与长木板平行，小车的质量为M，砝码与盘的质量为m，当满足m______M时，我们可把砝码与盘的重力当作小车受到的细线的拉力.

    (2)保持小车质量不变，改变砝码的质量，多次实验，通过分析纸带，我们可得到小车的加速度a和所受拉力F的关系.如图所示为某同学所画的加速度.与力的关系，请你分析为何直线不通过原点？______

    (3)小车从静止开始运动，利用打点计时器在纸带上记录小车的运动情况，如图所示，其中O点为纸带上记录到的第一点.A、B、C是该同学在纸带上所取的一些点，图中所标明的数据为A、B、C各点到O点的距离，已知打点计时器所用交流电源频率f=50Hz(以下计箅结果均保留两位有效数字），木块运动的加速度a=____ m/s2，小车在经历计数点B点时的速度vB=_____m/s.

    (4)如果猜想F —定时，加速度a与质量M成反比，对此猜想进行验证，应画______图像.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】教师在黑板上画圆，圆规脚之间的距离是25cm，他保持这个距离不变，让粉笔在黑板上匀速的画了一个圆，粉笔的线速度是2.5m/s.关于粉笔的运动，有下列说法：

    ①角速度是0.1rad/s；

    ②角速度是10rad/s；

    ③周期是10s；

    ④周期是0.628s；

    ⑤频率是10Hz；

    ⑥频率是1.59Hz；

    ⑦转速小于2r/s；

    ⑧转速大于2r/s.

    下列哪个选项中的结果是全部正确的(　　)

    A. ①③⑤⑦ B. ②④⑥⑧

    C. ②④⑥⑦ D. ②④⑥⑧

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，质量为1.0kg的物体，受到沿斜面向上的力F=8.0N的力作用，沿斜面以4m/s的速度向上作匀速运动。已知θ＝37°，（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s.求：

    （1）物体与斜面间的动摩擦因数μ。

    （2）若将力F增大为10N，物体的加速度为多大？方向如何？

    （3）力增大后，经时间0.5s，速度将变为多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究力的平行四边形定则”的实验中，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测力计）。其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。

    ⑴、在实验中，某同学第一步用两个弹簧测力计分别钩住两个细绳套互成角度地拉橡皮条，使结点达到某一位置O，并记下O点位置；第二步用一个弹簧测力计钩住细绳套拉橡皮条，使结点达到同一位置O点。第一步中还必须记录的是（ ）

    A、两细绳的长度和两细绳的方向

    B、两细绳套的方向和两弹簧测力计的读数

    C、橡皮条伸长的长度和两细绳的方向

    D、两弹簧测力计的读数和橡皮条伸长的长度

    ⑵、在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果_________ （填“会”或“不会”）发生变化.

    ⑶、本实验采用的科学方法是（ ）

    A.理想实验法 B.控制变量法

    C.建立物理模型法 D.等效替代法

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一人乘坐滑车由养止开始沿长10m的倾斜直轨道向下运动，某时刻开始减速，到达轨道来端时，滑车恰好停止，整个过程历时4s。若将滑车加速和政速过程均视为匀变速直线运动，则

    A. 下滑过程中乘坐滑车的人始终处于失重状态

    B. 下滑过程中乘坐滑车的人始终处于超重状态

    C. 滑车加速阶段的平均速度和减速阶段的平均速度大小相等

    D. 滑车下滑过程中的最大速度为5m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，物体A、B放在物体C上，水平力F水平向左作用于A上，使A、B、C一起向左做匀速运动，则（ ）

    A. A对C有向右的摩擦力

    B. C对B有向左的摩擦力

    C. 物体C受到三个摩擦力的作用

    D. 物体C对地的摩擦力大小跟F大小相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路中，电表均为理想电表。闭合电键S，当滑动变阻器滑片P向左移动时，下列书佛正确的是

    A. 电流表A读数变大，电压表V1读数变大

    B. 电流表A读数变小，电压表V2读数变大

    C. 灯泡变亮

    D. 电压表V1示数的变化量小于电压表V2示数的变化量

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