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【题目】关于点电荷和元电荷的说法中,正确的是:

A. 只有很小的球形带电体才叫做点电荷

B. 带电体间的距离比它们本身的大小大得多,以至带电体的形状和大小对它们之间的作用力影响可以忽略不计时,带电体就可以视为点电荷

C. 元电荷就是电子

D. 任何带电体的电量都是元电荷的整数倍

【答案】BD

【解析】试题分析:点电荷是将带电物体简化为一个带电的点,是一种理想化的物理模型,带电物体能不能看成点电荷,不是看物体的体积大小和电量大小,而是看物体的大小对于两个电荷的间距能不能忽略不计,A错误;B正确;元电荷是带电量的最小值,任何带电体的电量都是元电荷的整数倍,它不是电荷,C错误;D正确;故选BD

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于热力学定律,下列说法正确的是( )
A.气体吸热后温度一定升高
B.一定量的某种理想气体在等温膨胀过程中,内能一定减少
C.一定量的某种理想气体在等压膨胀过程中,内能一定增加
D.热量可以从低温物体传到高温物体
E.如果两个系统分别与状态确定的第三个系统达到热平衡,那么这两个系统彼此之间也必定达到热平衡

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列的说法中正确的是( )

A. 静止不动的物体,一定不受任何力的作用

B. 物体的形状没有改变,说明该物体一定不受力的作用

C. 物体的运动方向改变了,说明该物体一定受到力的作用

D. 只有运动物体才会受到力的作用

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于磁场,下列说法正确的是 ( )

A. 磁场中某点的磁感应强度的方向与小磁针S极在此处的受力方向一致

B. 磁场是看不见、摸不着、实际不存在的,是人们假想出来的一种物质

C. 磁场是客观存在的一种特殊物质形态

D. 磁场的存在与否决定于人的思想,想其有则有,想其无则无

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法中正确的是

A. 相互压紧的两物体间有弹力作用也一定有摩擦力作用

B. 相对运动的物体间总有摩擦力的作用

C. 只有相互压紧且发生相对运动的物体间才有摩擦力的作用

D. 只有相互压紧且发生相对运动或有相对运动趋势、不光滑的物体间才有摩擦力的作用

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列物理量中属于矢量的一组是

A. 力 路程 B. 质量 位移 C. 时间 质量 D. 位移 力

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于电场、电场强度、电场线,下列说法中不正确的是( )

A. 电场是电荷周围客观存在的物质

B. 电场线是为了形象描述电场而假想的曲线

C. 电场线不可能相交

D. 电场中某点电场强度的大小与放入该点的试探电荷的电荷量有关

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在“探究力的平行四边形定则”实验中,下列实验要求中不正确的是( )
A.弹簧测力计的拉力方向必须与木板平行
B.两弹簧测力计的拉力方向必须互相垂直
C.读数时,视线应正对测力计的刻度
D.使用测力计时,不能超过其量程

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】人们对力和运动关系的认识,经历了漫长的历史过程,其中亚里士多德、伽利略、笛卡尔、牛顿等对力和运动的关系,都提出了具有代表性的观点.以下说法正确的是( )
A.没有外力作用时,物体不会运动,这是牛顿第一定律的体现
B.伽利略运用理想斜面实验,进行合理外推,认识到物体受力越大,运动越快
C.伽利略通过理想斜面实验得出,如果没有摩擦,﹣旦物体具有某一速度,物体将保持这一速度继续运动下去
D.物体所受的合外力最大时,速度却可以为零;物体所受的合外力为零时,速度却可以最大

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