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    【题目】如图所示，木块a和b用一根轻弹簧连接起来，放在光滑水平面上，a紧靠在墙壁上，在b上施加向左的水平力F使弹簧压缩，当撤去外力后，下列说法中正确的是（ ）

    A．尚未离开墙壁前，a和b组成的系统动量守恒

    B．尚未离开墙壁前，a和b组成的系统机械能守恒

    C．离开墙后，a、b组成的系统动量守恒

    D．离开墙后，a、b组成的系统动量不守恒

    【答案】BC

    【解析】

    试题分析：以a、b及弹簧组成的系统为研究对象，在a离开墙壁前后，除了系统内弹力做功外，无其他力做功，系统机械能守恒，在a尚未离开墙壁前，系统所受合外力不为零，因此该过程系统动量不守恒，当a离开墙壁，故A错误B正确；当a离开墙壁，系统水平方向不受外力，系统动量守恒，故C正确D错误；

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组研究小车的匀变速直线运动，他们使用50Hz交流电源为电磁打点计时器供电。实验时得到一条纸带。某位同学在纸带上便于测量的地方选取第一个计数点，并在这个点下标明A，在第6个点下标明B，在第11个点下标明C，在第16个点下标明D，在第21个点下标明E。但测量时发现B点已模糊不清，于是只测得AC长为14．56cm、CD长为11．15cm、DE长为13．73cm，根据以上测得的数据，计算C点时小车的瞬时速度大小为________m/s，小车运动的加速度大小为_________m/s2，AB的距离应为____________cm。（计算结果均保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】A、B、C三物体同时、同地、同向出发做直线运动，如图所示是它们运动的位移－时间图象，由图象可知它们在t0时间内(　　)

    A. A＝ B＝ C

    B. A＞ B＞ C

    C. t0时刻之前A一直在B、C的后面

    D. A的速度一直比B、C的要大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某种粒子加速器的设计方案如图19所示，M、N为两块垂直于纸面旋转放置的圆形正对平行金属板，两金属板中心均有小孔（孔的直径大小可忽略不计），板间距离为h。两板间接一直流电源，每当粒子进入M板的小孔时，控制两板的电势差为U，粒子得到加速，当粒子离开N板时，两板的电势差立刻变为零。两金属板外部存在着上、下两个范围足够大且有理想平面边界的匀强磁场，上方磁场的下边界cd与金属板M在同一水平面上，下方磁场的上边界ef与金属板N在同一水平面上，两磁场平行边界间的距离也为h，磁场方向垂直纸面向里，磁感应强度为B。在两平行金属板右侧形成与金属板间距离一样为h的无电场、无磁场的狭缝区域。一质量为m、电荷量为q的带正电粒子从M板小孔处无初速度释放，粒子在MN板间被加速，粒子离开N板后进入下方磁场中运动。若空气阻力、粒子所受的重力以及粒子在运动过程中产生的电磁辐射均可忽略不计，不考虑相对论效应、两金属板间电场的边缘效应以及电场变化对于外部磁场和粒子运动的影响。

    （1）为使带电粒子经过电场加速后不打到金属板上，请说明圆形金属板的半径R应满足什么条件；

    （2）在ef边界上的P点放置一个目标靶，P点到N板小孔O的距离为s时，粒子恰好可以击中目标靶。对于击中目标靶的粒子，求：

    ①其进入电场的次数n；

    ②其在电场中运动的总时间与在磁场中运动的总时间之比。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，位于竖直平面内的矩形金属线圈，边长L1=0．40m、L2=0．25m，其匝数n=100匝，总电阻r=1．0Ω，线圈的两个末端分别与两个彼此绝缘的铜环C、D（集流环）焊接在一起，并通过电刷和R=3．0Ω的定值电阻相连接。线圈所在空间存在水平向右的匀强磁场，磁感应强度B=1．0T，在外力驱动下线圈绕竖直固定中心轴O1O2匀速转动，角速度ω=2．0rad/s。求：

    （1）电阻R两端电压的最大值；

    （2）从线圈通过中性面（即线圈平面与磁场方向垂直的位置）开始计时，经过周期通过电阻R的电荷量；

    （3）在线圈转动一周的过程中，整个电路产生的焦耳热。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】“用DIS研究加速度与力的关系”的实验装置如图（a）所示。实验中通过增加钩码的数量，多次测量，可得小车运动的加速度a和所受拉力F的关系图象。他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条a-F图线，如图（b）所示。

    （1）图线______是在轨道右侧抬高成为斜面情况下得到的；（选填“a”或“b”）

    （2）在轨道水平时小车运动的阻力f =__________；

    （3）（单选）图（b）中，拉力F较大时，a-F图线明显弯曲，产生误差。为消除此误差可采取的措施是________。

    A．调整轨道的倾角，在未挂钩码时使小车能在轨道上匀速运动。

    B．在钩码与细绳之间接入一力传感器，用力传感器读数代替钩码的重力。

    C．更换实验中使用的钩码规格，采用质量较小的钩码进行上述实验。

    D．在增加钩码数量的同时在小车上增加砝码，使钩码的总质量始终远小于小车的总质量。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两个物体在同一时刻沿同一直线运动，他们的速度－时间图象如图所示，下列有关说法正确的是

    A. 在4 s～6 s内，甲、乙两物体的加速度大小相等；方向相反

    B. 前6 s内甲通过的路程更大

    C. 前4 s内甲、乙两物体的平均速度相等

    D. 甲、乙两物体一定在2 s末相遇

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下面哪一组单位属于国际单位制中的基本单位（ ）

    A. 秒 B. 牛顿 C. 瓦特 D. 焦耳

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，足够长的光滑平行金属导轨CD、EF倾斜放置，其所在平面与水平面间的夹角为θ= 30°，两导轨间距为L，导轨下端分别连着电容为C的电容器和阻值R=2r的电阻．一根质量为m，电阻为r的金属棒放在导轨上，金属棒与导轨始终垂直并接触良好，一根不可伸长的绝缘轻绳一端拴在金属棒中间、另一端跨过定滑轮与质量M=4m的重物相连．金属棒与定滑轮之间的轻绳始终在两导轨所在平面内且与两导轨平行，磁感应强度为B的匀强磁场垂直于导轨所在平面向上，导轨电阻不计，初始状态用手托住重物使轻绳恰处于伸长状态，由静止释放重物，求：（重力加速度大小为g，不计滑轮阻力）

    (1)若S1闭合、S2断开，重物的最大速度；

    (2)若S1和S2均闭合，电容器的最大带电量；

    (3)若S1断开、S2闭合，重物的速度v随时间t变化的关系式．

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