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3.水平绳上有相距L的两个质点a、b,在某时刻a、b均处于平衡位置,且a、b之间只有一个波谷,从此时刻开始计时,经过t时间,a处第一次出现波峰,b处第一次出现波谷,则这列波的传播速度可能是(  )
A.$\frac{L}{2t}$B.$\frac{L}{4t}$C.$\frac{L}{6t}$D.$\frac{L}{8t}$

分析 据题a、b均处于平衡位置,且a、b之间只有一个波谷,a、b间可能没有波峰、可能只有一个波峰,也可能有两个波峰,在此时刻a可能向上振动,也可能向下振动,根据波形确定可能的波长,根据时间确定可能的周期,即可求解波速.

解答 解:若a、b间没有波峰,此刻a点向上振动,则波长为λ=2L,$\frac{1}{4}$T=t,则周期为 T=4t,波速为v=$\frac{λ}{T}$=$\frac{2L}{4t}$=$\frac{L}{2t}$;若此刻a点向下振动,则波长为λ=2L,$\frac{3}{4}$T=t,则周期为 T=$\frac{4}{3}$t,波速为v=$\frac{λ}{T}$=$\frac{2L}{\frac{4}{3}t}$=$\frac{3L}{2t}$;
若a、b间只有一个波峰,此刻a点向上振动,则波长为λ=L,$\frac{1}{4}$T=t,则周期为 T=4t,波速为v=$\frac{λ}{T}$=$\frac{L}{4t}$;若此刻a点向下振动,则波长为λ=L,$\frac{3}{4}$T=t,则周期为 T=$\frac{4}{3}$t,波速为v=$\frac{λ}{T}$=$\frac{L}{\frac{4}{3}t}$=$\frac{3L}{4t}$;
若a、b间有两个波峰,此刻a点向上振动,则波长为λ=$\frac{2}{3}$L,$\frac{1}{4}$T=t,则周期为 T=4t,波速为v=$\frac{λ}{T}$=$\frac{\frac{2}{3}L}{4t}$=$\frac{L}{6t}$;若此刻a点向下振动,则波长为λ=$\frac{2}{3}$L,$\frac{3}{4}$T=t,则周期为 T=$\frac{4}{3}$t,波速为v=$\frac{λ}{T}$=$\frac{\frac{2}{3}L}{\frac{4}{3}t}$=$\frac{L}{2t}$;
由上可知ABC正确,D错误.
故选:ABC.

点评 解决机械波的题目关键在于明确题目中有多少种可能的状态,将所有可能情况都找出来即可正确解答.

练习册系列答案
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16.在地球和月球上以相同的水平速度抛出同一个物体,关于它们在水平方向通过的最大距离,以下说法正确的是(  )
A.地球上的距离大B.月球上的距离大C.两者的距离相同D.以上说法都不对

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17.平抛运动的物体(  )
A.做匀变速曲线运动,每秒内速度变化的大小相等
B.做匀变速曲线运动,每秒内速度变化的相等
C.水平飞行的距离只与初速度大小有关
D.飞行时间只与下落的高度有关

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年四川省成都市等五校高一上学期期中考物理卷(解析版) 题型:选择题

下列各物理量是矢量的( )

A. 时间、弹力、加速度

B. 位移、重力、质量

C. 位移、速度、摩擦力

D. 时间、温度、路程

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

18.公路上行驶的两汽车之间应保持一定的安全距离.当前车突然停止时,后车司机可以采取刹车措施,使汽车在安全距离下停下而不会与前车相碰.通常情况下人的反应时间和汽车系统的反应时间之和为t0=1s.当汽车以速度v0=72km/h匀速行驶时,安全距离为s=60m.若驾驶员疲劳驾驶,人的反应时间和汽车系统的反应时间之和为t=2.5s,两种情况下刹车后汽车的加速度相同,若要求安全距离仍为60m,求汽车安全行驶的最大速度.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

8.在探究加速度与力、质量的关系实验中,采用如左图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.

(1)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地观测加速度a与质量M的关系,应该作a与$\frac{1}{M}$的图象;
(2)某组同学实验得出数据,画出a-F图象如图2所示,那么该组同学实验中出现的问题可能是B
A.实验中没有平衡摩擦力
B.实验中平衡摩擦力过度
C.实验中绳子拉力方向没有跟木板平行
D.实验中小车质量发生变化.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.在进行“验证机械能守恒定律”的实验中

(1)在实验中,两实验小组同学分别采用了如图甲和乙所示的装置,采用两种不同的实验方案进行实验.
①在甲图中,下落物体应选择密度大 (选填“大”或“小”)的重物;在乙图中,两个重物的质量关系是m1>m2(选填“>”、“=”或“<”).
②采用图乙的方案进行实验,还需要的实验器材有交流电源、刻度尺和天平.
③比较两种实验方案,你认为甲 更合理,理由是在乙图中还受到细线与滑轮之间的阻力影响.
(2)有一同学采用了甲图所示的方案,选出一条纸带如图丙所示,其中O点为起始点,A、B、C为三个计数点,打点计时器通以50Hz交流电,查得当地的重力加速度g=9.8m/s2,在计数点A和B之间、B和C之间还各有一个点,重锤的质量为0.5kg,根据以上数据当打点针打到B点时重锤的重力势能比开始下落时减少了0.867J;这时它的动能是0.856J;根据上面这两个数据你能得到的结论是:在误差允许的范围内,重力势能的减小量与动能的增加量相等,机械能守恒.(结果保留三位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.利用如图所示的实验装置“探究合力功与物体动能改变的关系”,将光电门固定在轨道上的B点,用重物通过细线拉小车,小车质量为M,保持小车质量不变,改变所挂重物质量m多次进行实验,每次小车都从同一位置A由静止释放(g取10m/s2).

(1)做该实验时,是否需要平衡摩擦力需要(填“需要”或“不需要”).
(2)实验时,发现传感器示数明显不等于重物的重力,其原因是没有满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量.
(3)在正确规划操作后,实验时除了需要读出传感器的示数F,测出了小车质量M,还需测量得物理量有AB的长度s、在B点的速度v,验证动能定理的表达式为Fs=$\frac{1}{2}M{v}^{2}$(用测得的物理量表示).

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科目:高中物理 来源:2017届黑龙江省伊春市高三上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

根据“探究加速度与力、质量的关系”的实验完成下面的题目.

(1)有关实验以及数据处理,下列说法正确的是_________.

A.应使砂和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量,以减小实验误差

B.可以用天平测出小桶和砂的总质量m及小车和砝码的总质量M;根据公式,求出小车的加速度

C.处理实验数据时采用描点法画图象,是为了减小误差

D.处理实验数据时采用图象,是为了便于根据图线直观地作出判断

(2)某学生在平衡摩擦力时,把长木板的一端垫得过高,使得倾角偏大.他所得到的a﹣F关系可用图甲中的哪个表示?________(图中a是小车的加速度,F是细线作用于小车的拉力).

(3)某学生将实验装置按如图乙所示安装好,准备接通电源后开始做实验.他的装置图中,明显的错误是____________________________________________________________.(写出两个)

(4)图丙是实验中得到的一条纸带,A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点,相邻的两个计数点之间还有四个点未画出.量出相邻的计数点之间的距离分别为:XAB=4.22cm、XBC=4.65cm、XCD=5.08cm、XDE=5.49cm,XEF=5.91cm,XFG=6.34cm.已知打点计时器的工作频率为50Hz,则小车的加速度a=__________m/s2.(结果保留二位有效数字).

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