A. | 玻尔理论可以成功解释氢原子的光谱现象 | |
B. | 氢原子的核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时,原子的能量增大 | |
C. | α粒子散射实验揭示了原子核有复杂结构 | |
D. | 查德威克发现了中子,其核反应方程为:${\;}_{4}^{9}$Be+${\;}_{2}^{4}$He→${\;}_{6}^{12}$C+${\;}_{0}^{1}$n | |
E. | 升高或者降低放射性物质的温度均可改变其半衰期 |
分析 玻尔提出的理论可以成功解释氢原子的光谱现象;氢原子的核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时,原子的能量增大;天然放射现象的发现揭示了原子核有复杂结构;半衰期的大小与所处的物理环境和化学状态无关,由原子核内部因素决定.
解答 解:A、玻尔理论成功地解释了氢原子的光谱现象.故A正确.
B、氢原子的核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时,原子要吸收光子,的能量增大.故B正确.
C、然放射现象的发现揭示了原子核有复杂结构.故C错误.
D、查德威克通过α粒子轰击铍核发现了中子,核反应方程为:${\;}_{4}^{9}$Be+${\;}_{2}^{4}$He→${\;}_{6}^{12}$C+${\;}_{0}^{1}$n.故D正确.
E、半衰期的大小与温度无关,由原子核内部因素决定.故E错误.
故选:ABD.
点评 本题考查了玻尔理论、能级、衰变、半衰期、核反应方程等基础知识点,关键要熟悉教材,牢记这些基础知识点.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 卫星在轨道B上由P向Q运动的过程中速率越来越小 | |
B. | 卫星在轨道C上经过Q点的速率大于在轨道A上经过P点的速率 | |
C. | 卫星在轨道B上经过P时的向心加速度与在轨道A上经过P点的向心加速度是相等的 | |
D. | 卫星要由圆轨道C变轨到椭圆轨道B,经过Q点时需要加速 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | T表示行星运动的自转周期 | |
B. | 公式中的K值对所有行星或卫星都相等 | |
C. | 公式只适用于绕太阳做椭圆轨道运动的行星 | |
D. | 公式中的K值只与中心天体有关 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
A | B | C | |
10s时的速度(m/s) | |||
前20s的平均速度(m/s) | |||
10s时的加速度(m/s2) | |||
20s内速度如何变化(填“增大”或“减小”或“不变”) | |||
加速度的变化(填“增大”或“减小”或“不变”) |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 只要对着圆心入射,出射后均可垂直打在MN上 | |
B. | 对着圆心入射的粒子,速度越大在磁场中通过的弧长越长,时间也越长 | |
C. | 即使是对着圆心入射的粒子,其出射方向的反向延长线也不一定过圆心 | |
D. | 只要速度满足v=$\frac{qBR}{m}$,沿不同方向入射的粒子出射后均可垂直打在MN上 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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