A. | 物体做了多少功,就表示它原来具有多少能 | |
B. | 物体具有多少能,就能做多少功 | |
C. | 物体做了多少功,就有多少能量消失了 | |
D. | 能量从一种形式转化为另一种形式时,可以用功来量度能量转化的多少 |
分析 一个物体能够对另一个物体做功,这个物体就具有能量,能量反映了物体做功的本领.
力对物体做了多少功,就发生了多少能量转换,而不是物体就具有多少能;
对于功和能的关系,要抓住功是能量转化的量度,功反映了能量转化的本领.
解答 解:A、力对物体做了多少功,就发生了多少能量转换,而不是物体就具有多少能,故A错误;
B、当物体对外做功时,我们说物体具有能,但能并不会全部用来做功,故B错误;
CD、功是能量转化的量度,做功的过程是能量从一种形式转化为另一种形式(或从一个物体转移到另一个物体)的过程,能量没有消失,故C错误,D正确.
故选:D.
点评 本题考查功能关系,要求同学们能够理解功和能的含义.此题关键在于抓住功是能量转化的量度,而不是能量的量度.
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 小球的机械能守恒 | B. | 小球的动能先增加后减小 | ||
C. | 弹簧的弹性势能先增加后减小 | D. | 小球的重力势能一直减小 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
位置 | A | B | C |
速度(m/s) | 2.0 | 12.0 | 0 |
时刻(s) | 0 | 4 | 10 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | B的加速度比A的加速度大 | |
B. | B的飞行时间比A的飞行时间长 | |
C. | B在最高点的速度比A在最高点的速度小 | |
D. | B抛出时的速度比A抛出时的速度大 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 该卫星一定在赤道的上空 | |
B. | 该卫星一定经过赤道的上空 | |
C. | 该卫星距离地面高度h=$\root{3}{\frac{GM{T}^{2}}{4{π}^{2}}}$-R | |
D. | 该卫星距离地面高度h=$\root{3}{\frac{4{π}^{2}}{GM{T}^{2}}}$-R |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com