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在“研究平抛运动”的实验中,可以描绘平抛运动的轨迹和求平抛的初速度.实验简要步骤如下:
A.让小球多次从斜槽上(1)
同一
同一
(填“同一”或“不同”)位置静止滚下,记下小球通过的一系列位置.
B.安装好器材,注意斜槽末端水平和平板竖直,记下小球在斜槽末端球心所在位置O点和过O点的竖直线.检测斜槽末端水平的方法是
(2)
将小球放在斜槽末端看其是否滚动,若不滚动,则斜槽末端水平
将小球放在斜槽末端看其是否滚动,若不滚动,则斜槽末端水平

C.测出曲线上某点的坐标x、y,用v0=(3)
x
g
2y
x
g
2y
算出该小球的平抛初速度.实验需要对多个点测坐标求v0的值,然后算出它们的平均值.
D.取下白纸,以O为原点,以竖直线为y轴、垂直y轴为x轴建立坐标系,用平滑曲线画平抛轨迹.
上述实验步骤的合理顺序是(4)
BADC
BADC
(只排列序号即可).
分析:根据该实验的具体操作细节,以及有关数据处理的基础知识可正确解答.
解答:解:(1)A.只有让小球多次从同一位置上静止滚下,才能保证小球多次做平抛运动的初速度相等,轨迹相同,所以此空填同一.
故答案为:同一.
(2)检验斜槽末端水平的方法有多种,如用水平仪或者将小球放在斜槽末端看其是否滚动,若不滚动,则斜槽末端水平.
故答案为:将小球放在斜槽末端看其是否滚动,若不滚动,则斜槽末端水平.
(3)平抛运动分解为:水平方向的匀速直线运动,竖直方向的自由落体运动,水平方向有:x=v0t,竖直方向有:y=
1
2
gt2
,联立解得:v0=x
g
2y

故答案为:x
g
2y

(4)本着先安装器材,然后进行实验操作的思路,可知具体顺序为:B A D C.
故答案为:B A D C.
点评:关于平抛运动实验要掌握实验的注意事项、实验步骤、实验原理等,分析小球水平方向和竖直方向的运动特点,充分利用匀变速直线运动的规律结合运动的合成来求解.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

在研究平抛运动规律的实验中,小球每次均应从
同一
同一
位置由静止开始释放.若某次研究时拍摄的闪光照片如图7所示,其背景是边长为5cm的小方格,g取10m/s2,在连续相等的时间间隔拍摄到A、B、C三个位置的点迹.由图可知,此实验装置的闪光频率为
10
10
 Hz,小球抛出时的初速度大小
V0=
2.5
2.5
m/s.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)如图1所示,在研究平抛运动时,小球A沿轨道滑下,离开轨道末端(末端水平)时撞开轻质接触式开关S,被电磁铁吸住的小球B同时自由下落.改变整个装置的高度做同样的实验,发现位于同一高度H的A、B两球总是同时落地或者在空中相碰.该实验现象说明了A球在离开轨道后
C
C

A.水平方向的分运动是匀速直线运动
B.水平方向的分运动是匀加速直线运动
C.竖直方向的分运动是自由落体运动
D.竖直方向的分运动是匀速直线运动
(2)某同学在“探究平抛运动的规律”的实验中,采用如图2所示装 置做实验,两个相同的弧形轨道M、N,分别用于发射小铁球P、Q,其中M的末端是水平的,N的末端与光滑的水平板相切;两轨道上端分别装有电磁铁C、D,调节电磁铁C、D的高度,使AC=BD,从而保证小球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等.现将小球P、Q分别吸在电磁铁C、D上,然后切断电源,使两小球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的下端射出.实验可观察到的现象应该是
小球P与小球Q相撞
小球P与小球Q相撞
,仅改变弧形轨道M的高度(AC距离保持不变),重复上述实验,仍能观察到相同的现象,这说明
平抛运动在水平方向上做匀速直线运动
平抛运动在水平方向上做匀速直线运动

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网(1)在研究平抛运动的实验中,让小球多次从斜槽上滚下,在白纸上依次记下小球的位置,某甲和某乙得到的记录纸分别如图所示,从图中明显看出甲的实验错误是
 
;乙的实验错误是
 

(2)如图丙所示为一小球做平抛运动的闪光照相照片的一部分,图中背景方格的边长均为5cm.如果取g=10m/s2,那么,①闪光频率是
 
Hz.;②小球运动中水平分速度的大小是
 
m/s;③小球经过B点时的速度大小是
 
m/s.

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科目:高中物理 来源:2012-2013学年广东省新兴县第一中学高一下学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:填空题

在研究平抛运动物体的实验中,如左下图所示的演示实验中,AB两球同时落地,说明       ,某同学设计了如右下图所示的实验:将两个斜滑道固定在同一竖直面内,最下端水平.把两个质量相等的小钢球从斜面的同一高度由静止同时释放,滑道2与光滑水平板吻接,则将观察到的现象是球1落到光滑水平板上并击中球2,这说明       .

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科目:高中物理 来源:2015届广东省高一下学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:填空题

在研究平抛运动物体的实验中,如左下图所示的演示实验中,AB两球同时落地,说明       ,某同学设计了如右下图所示的实验:将两个斜滑道固定在同一竖直面内,最下端水平.把两个质量相等的小钢球从斜面的同一高度由静止同时释放,滑道2与光滑水平板吻接,则将观察到的现象是球1落到光滑水平板上并击中球2,这说明       .

 

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