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    某兴趣小组利用拉力传感器和速度传感器“验证动能定理”。如图。他们将拉力传感器固定在小车上，用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连接，用拉力传感器记录小车受到拉力的大小。在水平桌面上相距50．0cm的A、B两点各安装一个速度传感器，记录小车通过A、B两点的速度大小。小车中可以放置砝码。

    下表是他们测得的数据，其中M是小车、砝码和拉力传感器的总质量，是两个速度传感器记录的速度的平方差，可以据此计算出M的动能变化量△E。F是拉力传感器受到的拉力，W是F在A、B间所做的功。

    小题1:根据测量数据计算，表格中      ；W3=     。
    小题2:根据表中的数据，在坐标纸上标出和W3对应的数据点，并作出图线。

    小题3:图线没有通过原点的原因可能是                    。

    小题1:0.600，0.710
    小题2:

    小题3:
    分析：小车在钩码的作用下拖动纸带在水平面上做加速运动，通过速度传感器可算出A B两点的速度大小，同时利用拉力传感器测量出拉小车的力，从而由AB长度可求出合力做的功与小车的动能变化关系．
    解答：解：小题1:由各组数据可见规律△E=M(-)
    可得△E3=0.600 J观察F-W数据规律可得数值上W3==0.710 J
    小题2:在方格纸上作出△E-W图线如图所示

    小题3:图线没有通过原点的原因可能是：有摩擦力做功
    答案：小题1:0.600 J　0.710 J　小题1:如上图所示 小题3:有摩擦力做功
    点评：值得注意的是：钩码的重力不等于细线的拉力，同时学会分析实验数据从而得出规律．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图甲所示是一个研究向心力与哪些因素有关的DIS实验装置的示意图。其中做匀速圆周运动的圆柱体的质量为m，放置在末画出的圆盘上，圆周轨道的半径为r，力电传感器测定的是向心力，光电传感器测定的是圆柱体的线速度，以下是所得数据和图乙所示的F-v、F-v2、F-v3三个图象。
    v /m·s-1
    		1.0
    		1.5
    		2.0
    		2.5
    		3.0
    F /N
    		0.88
    		2.00
    		3.50
    		5.50
    		7.90
    小题1:数据表和图乙的三个图象是在用实验探究向心力F和圆柱体线速度v的关系时保持圆柱体质量不变，半径r=0.1m的条件下得到的。研究图象后，可得出向心力F和圆柱体速度v的具体关系式是            。

    小题2:为了研究F与r的关系，实验时除了要保持圆柱体质量不变外，还应保持物理量_ ___不变。
    小题3:根据你已经学习过的向心力公式以及上面的图线可以推算出，本实验中圆柱体的质量为       kg。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （多选）用位移传感器、数据采集器和计算机等器材测量运动物体的加速度，如图所示为该实验得到的图象．下列说法正确的是
    A．使用位移传感器实验操作时比较方便，可直接用s-t图处理数据
    B．位移传感器测得一系列数据，通过数据采集器和计算机可转化为v-t图
    C．可在计算机软件界面得到加速度随时间变化的图象
    D．能采集到整个运动过程的数据，可以通过图象分析物体速度的变化情况

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    验证力的平行四边形定则的实验，要使每次合力与分力都产生相同效果，必须    。
    A．每次都把橡皮条拉到相同的位置B．每次拉橡皮条时两细绳方向都不变
    C．每次都准确读出弹簧秤的示数D．每次都记准细绳的方向

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度，电源频率f=50Hz在线带上打出的点中，选出零点，每隔4个点取1个计数点，因保存不当，纸带被污染，如是图4所示，A、B、C、D是依次排列的4个计数点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离：=16．6mm    =126．5mm   =624．5mm
    若无法再做实验，可由以上信息推知：

    小题1:相信两计数点的时间间隔为__________S
    小题2:打C点时物体的速度大小为____________m/s（取2位有效数字）
    小题3:物体的加速度大小为__________（用、、、和f表示）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    用螺旋测微器(千分尺)测小球直径时，示数如图甲所示，这时读出的数值是___________mm；用游标卡尺（卡尺的游标有20等分）测量一支铅笔的长度，测量结果如图乙所示，由此可知铅笔的长度是________cm。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    现要验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律。给定的器材如下：一倾角可以调节的长斜面（如图）、小车、计时器一个、米尺。填入适当的公式或文字，完善以下实验步骤（不考虑摩擦力的影响）：
    ① 小车自斜面上方一固定点Ａ1从静止开始下滑至斜面底端Ａ2，记下所用的时间
    ② 用米尺测量Ａ1与Ａ2之间的距离s，则小车的加速度____________。
    ③ 用米尺测量Ａ1相对于Ａ2的高h。设小车所受重力为mg，则小车所受的合外力Ｆ＝________。
    ④改变_________________仍从Ａ1释放到Ａ2，重复上述测量。
    ⑤ 以h为横坐标，为纵坐标，根据实验数据作用作图。如能得到一条过原点的直线，则可以验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一规律。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学在做“互成角度的两个力的合成”的实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧测力计拉力的大小，如图（a）所示.

    小题1:有关此实验，下列叙述正确的是　　　　.
    A．两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大
    B．橡皮筋的拉力是合力，两弹簧测力计的拉力是分力
    C．两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置O.这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同
    D．若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变，只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可
    小题2:图（b）所示是甲和乙两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪一个比较符合实验事实？（力F′是用一只弹簧测力计拉时的图示）
    答：           　（填“甲”、“乙”）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，计时器所用电源的频率为50Hz，图为一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取0、1、2、3、4、5六个计数点，用刻度尺量出1、2、3、4、5点到0点的距离如图所示（单位：cm）。则打计数点4时纸带的速度大小v4＝________m／s，小车的加速度大小a＝________m／s2。（保留三位有效数字）

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