(10分)质量为1 kg的木板B静止在水平面上,可视为质点的物块A从木板的左侧沿木板表面水平冲上木板,如图甲所示。A和B经过1 s达到同一速度,后共同减速直至静止,v-t图像如图乙所
示,g=10m/s2,求:
(1)A与B间的动摩擦因数μ1,B与水平面间的动摩擦因数μ2;
(2)A的质量m。
科目:高中物理 来源: 题型:单选题
一物体运动的速度随时间变化的关系如图所示,根据图像可知
A.4s内物体在做曲线运动 |
B.4s内物体的速度一直在减小 |
C.物体的加速度在2.5s时方向改变 |
D.4s内物体速度的变化量的大小为8m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
(12分) 如左图所示,质量m=1kg的物体B置于倾角θ=37°的固定斜面上,用轻绳通过光滑的滑轮与物体A相连。t=0时同时释放A、B,物体A拉动B沿斜面向上运动,已知斜面足够长,A落地后不再反弹,物体B运动的部分v-t图如图所示
求:(1)物体A的质量;
(2)物体B在上升过程中,和斜面摩擦产生的热量;
(3)若物体B到达最高点时,剪断绳子。取地面为零势能参考平面,物体B向下滑动过程中在何位置时具有的动能和势能相等。
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
一物块以一定的初速度沿斜面向上滑,利用速度传感器可以在计算机屏幕上得到其速度大小随时间的变化关系图像如图所示,重力加速度g取10 m/s2.
求:(1)物块向上滑行的最大距离s;
(2)斜面的倾角q及物块与斜面间的动摩擦因数m.
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
质量为2 kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面做直线运动,一段时间后撤去F,其运动的v-t图象如右图所示.g取,求:
(1)物体与水平面间的动摩擦因数μ;
(2)水平推力F的大小;
(3)0~10 s内物体运动位移的大小.
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
某兴趣小组的实验装置如图所示,通过电磁铁控制的小球从A点自由下落,下落过程中经过光电门B时,通过与之相连的毫秒计时器(图中未画出)记录下挡光时间t,测出A、B之间的距离h。实验前应调整光电门位置使小球下落过程中球心通过光电门中的激光束。
(1)若用该套装置验证机械能守恒,已知重力加速度为g,还需要测量的物理量为
A.A点与地面间的距离H B.小球的质量m
C.小球从A到B的下落时间tAB D.小球的直径d
⑵ 用游标卡尺测得小球直径如图所示,则小球直径为 cm,某次小球通过光电门毫秒计数器的读数为3ms,则该次小球通过光电门B时的瞬时速度大小为 = m/s
(3)若用该套装置进行“探究做功和物体速度变化关系”的实验,大家提出以下几种猜想:Wv;Wv2;W……。然后调节光电门B的位置,计算出小球每次通过光电门B的速度v1、v2、v3、v4…,并测出小球在A、B间的下落高度h1、h2、h3、h4…,然后绘制了如图所示的图象。若为了更直观地看出和的函数关系,他们下一步应该重新绘制
A.图象 B.图象
C.图象 D.图象
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
A与B两个质点向同一方向运动,A做初速度为零的匀加速直线运动,B做匀速直线运动.开始计时时,A、B位于同一位置,则当它们再次位于同一位置时 ( )
A.两质点速度相等
B.A与B在这段时间内的平均速度相等
C.A的瞬时速度是B的2倍
D.A与B的位移相同
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
如图所示,公路上有一辆公共汽车以10m/s的速度匀速行驶,为了平稳停靠在站台,在距离站台P左侧位置50m处开始刹车做匀减速直线运动。同时一个人为了搭车,从距站台P右侧位置30m处从静止正对着站台跑去,假设人先做匀加速直线运动,速度达到4m/s后匀速运动一段时间,接着做匀减速直线运动,最终人和车到达P位置同时停下,人加速和减速时的加速度大小相等。求:
(1)汽车刹车的时间;
(2)人的加速度的大小。
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
下列说法中正确的是
A.地球对物体的吸引力就是重力 |
B.重心不一定在物体上 |
C.形状规则的物体其重心一定在物体的几何中心 |
D.物体在地球上任何地方所受重力的方向都指向地心 |
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