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19.人的五种感觉为视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉.

分析 根据人的各种器官的功能,从而即可求解.

解答 解:通常人都知道自己有五种感觉,叫视觉,听觉,嗅觉,味觉,触觉.
故答案为:视觉  听觉  嗅觉  味觉  触觉.

点评 考查各种器官,及其作用,注意第六感觉的含义.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示,用力将矩形线圈abcd匀速拉出有界的匀强磁场,下列说法中正确的是(  )
A.速度越大,线框中的电流越大
B.速度越小,线框中的电流越大
C.无论速度大小如何,产生的电流相同
D.无法确定

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

10.下列关于机械波与电磁波的说法中,正确的是(  )
A.机械波与电磁波本质上是一致的
B.机械波的波速只与介质有关,而电磁波在介质中的波速,不仅与介质有关,而且与电磁波的频率有关
C.机械波可能是纵波,而电磁波必定是横波
D.它们都可以发生干涉、衍射现象

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.使接收电路产生电谐振的过程是(  )
A.调幅B.调频C.调谐D.检波

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.早期电视机接收的频道为1~12频道(48.5MHz~223MHz),全频道电视机所接收的频道除1~12频道外,还包括13~56频道(470MHz~862MHz),试求早期电视机和全频道电视机所接收的无线电波的波长范围.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.与金属不同的是,有些半导体的导电能力随温度的升高而增强,故可以用半导体材料制作热敏电阻.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.电容器带电荷量为2×10-5C时,极板间的电压为100V,则这个电容器的电容为2×10-7F,当电压增加到150V时,带电荷量增加1×10-5C,这时电容为2×10-7 F.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.某实验小组利用力传感器和光电门传感器探究“动能定理”,将力传感器固定在小车上,用不可伸长的细线通过一个定滑轮与重物G相连,力传感器记录小车受到拉力的大小.在水平轨道上A、B两点各固定一个光电门传感器,用于测量小车的速度v1和v2,如图1所示.在小车上放置砝码来改变小车质量,用不同的重物G来改变拉力的大小,摩擦力不计.
(1)实验主要步骤如下:
①测量小车和拉力传感器的总质量M1,把细线的一端固定在力传感器上,另一端通过定滑轮与重物G相连,正确连接所需电路;
②将小车停在点C(点C在光电门B的右侧),由静止开始释放小车,小车在细线拉动下运动,除了光电门传感器测量速度和力传感器测量拉力的数据以外,还应该记录的物理量为两光电门间的距离L;
③改变小车的质量或重物的质量,重复②的操作.
(2)下面表格中M是M1与小车中砝码质量之和,(△E为动能变化量,F是拉力传感器的拉力,W是F在A、B间所做的功.表中的△E3=0.600J,W3=0.610J(数据保留三位有效数字).
次数M/kg|v22-v12||/m2•s-2△E/JF/NW/J
10.5000.7600.1900.4000.200
20.5001.650.4130.8400.420
30.5002.40△E31.22W3
41.002.401.202.421.21

(3)根据表中的数据,请在图2坐标上作出△E-W图线.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.在“测定某电阻丝的电阻率”实验中
(1)用螺旋测微器测量一种电阻值很大的电阻丝直径,如图1所示,则电阻丝的直径是0.641 mm.

(2)用多用表的欧姆挡粗测电阻丝的阻值,已知此电阻丝的阻值约为20kΩ.
下面给出的操作步骤中,合理的实验步骤顺序是c、a、b、d(填写相应的字母)
a.将两表笔短接,调节欧姆档调零旋钮使指针对准刻度盘上欧姆档的零刻度,而后断开
两表笔
b.将两表笔分别连接到被测电阻丝的两端,读出阻值后,断开两表笔
c.旋转选择开关,使其尖端对准欧姆档的“×1k”档
d.旋转选择开关,使其尖端对准交流500V档,并拔出两表笔
(3)若用电流表和电压表精确测量此电阻丝的阻值,实验室提供下列可供选用的器材:
电压表V(量3V,内阻约50kΩ)
电流表A1(量程200 μA,内阻约200Ω)
电流表A2(量程5mA,内阻约20Ω)
电流表A3(量程0.6A,内阻约1Ω)
滑动变阻器R(最大值50Ω)
电源E(电动势4.5V,内阻约0.2Ω)
开关S导线
a.在所提供的电流表中应选用A1(填字母代号).
b.在图2虚线框中画出测电阻的实验电路.
(4)根据测得的电阻丝的长度、直径和阻值,即可求出该电阻丝的电阻率.
(5)采用上述实验电路测量,R大于 R (填“大于”,“等于”或“小于”);
造成上述误差的主要原因是电流表分压.

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