伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验,提出了惯性的概念,从而奠定了牛顿力学的基础.早期物理学家关于惯性有下列说法,其中正确的是:
A.物体抵抗运动状态变化的性质是惯性 |
B.没有力的作用,物体只能处于静止状态 |
C.行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性 |
D.运动物体如果没有受到力的作用,将继续以同一速度沿同一直线运动 |
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
(12分)如图所示,小球被轻质细绳系住斜吊着放在静止的光滑斜面上,设小球质量m=1kg,斜面倾角θ=30°,细绳与竖直方向夹角α=30°,光滑斜面体的质量M=3kg,置于料糙水平面上(g取10m/s2)。求:
⑴细绳对小球拉力的大小;
⑵地面对斜面体的摩擦力的大小和方向。
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
在托乒乓球跑步比赛时,某同学将球置于球拍中心,以大小为a的加速度从静止开始做匀加速直线运动,当速度达到v0时,再以v0做匀速直线运动跑至终点。比赛中,该同学在匀速直线运动阶段保持球拍的倾角为,如图所示,设整个过程中球一直保持在球拍中心不动,球在运动中受到的空气阻力大小与其速度大小成正比,方向与运动方向相反,不计球与球拍之间的摩擦,球的质量为m,重力加速度为g。求
(1)空气阻力大小与球速大小的比例系数k;
(2)在加速跑阶段球拍倾角θ随速度v变化的关系式。
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
关于惯性,下列说法正确的是
A.静止的物体没有惯性,运动的物体才有惯性 |
B.物体的质量越大,惯性越大 |
C.正在行驶的两辆汽车,行驶快的不易停下来,所以速度大的物体惯性大 |
D.自由下落的物体处于完全失重状态,物体的惯性消失 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
下列说法正确的是:
A.物体速度为零时,物体一定处于平衡状态 |
B.静止的物体才能平衡,运动的物体不能平衡 |
C.加速度不为零时,物体也可能平衡 |
D.只要物体加速度为零,不管其运动还是静止,都一定处于平衡状态 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
下面是摘自上个世纪美国报纸上的一篇小文章:阿波罗登月火箭在脱离地球飞向月球的过程中,飞船内宇航员通过无线电与在家中上小学的儿子汤姆通话。宇航员:“汤姆,我们现在已关闭火箭上所有发动机,正向月球飞去。”汤姆:“你们关闭了所有发动机,那么靠什么力量推动火箭向前运动?”宇航员犹豫了半天,说:“我想大概是伽利略在推动火箭向前运动吧。”若不计星球对火箭的作用力,由上述材料可知下列说法不正确的是( )
A.宇航员答话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因” |
B.汤姆问话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因” |
C.宇航员答话所体现的物理思想是“物体运动不需要力来维持” |
D.宇航员答话的真实意思是火箭正在依靠惯性飞行 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
对于一些实际生活中的现象,某同学试图从惯性角度加以解释,其中正确的是
A.采用了大功率的发动机后,某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度,这表明:可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性 |
B.“强弩之末势不能穿鲁缟”,这表明强弩的惯性减小了 |
C.货运列车运行到不同的车站时,经常要摘下或加挂一些车厢,这会改变它的惯性 |
D.摩托车转弯时,车手一方面要适当的控制速度,另一方面要将身体稍微向里倾斜,这是为了通过调控人和车的惯性达到安全行驶的目的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,两段长均为L的轻质线共同系住一个质量为m的小球,另一端分别固定在等高的A、B两点,A、B两点间距离也为L,今使小球在竖直平面内做圆周运动,当小球到达最高点时速率为v,两段线中张力恰好均为零,若小球到达最高点时速率为2v,则此时每段线中张力大小为( )
A. mg B.2mg C.3mg D.4mg
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
下列现象中,与离心运动无关的是( )
A.汽车转弯时速度过大,乘客感觉往外甩 |
B.汽车急刹车时,乘客向前倾 |
C.洗衣服脱水桶旋转,衣服紧贴在桶壁上 |
D.运动员投掷链球时,在高速旋转的时候释放链球 |
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