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    【题目】A B两物体同时同地从静止开始运动，其运动的速度随时间的v—t图如图所示，关于它们运动的描述正确的是

    A. 物体B在直线上做往返运动

    B. 物体A做加速度增大的曲线运动

    C. AB两物体在0-1s运动过程中距离越来越近

    D. B物体在第1s内、第2s内、第3s内的平均速度大小为1:3:2

    【答案】D

    【解析】v－t图，其数值代表速度大小和方向，斜率表示加速度，面积表示位移；由图可知，B先匀加速直线，再做匀减速直线，速度为正值，为单向直线运动。物体A做加速度增大的直线运动；在0-1s内，B物体在前，A物体在后，距离越来越远；由于面积表示位移，可求1s内、第2s内、第3s内的位移比为1:3:2，由，可知平均速度大小为1:3:2。综上分析，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两个同学分别对同一电源进行了测量其电动势和内电阻的实验

    (1)甲同学用图甲所示的电路进行实验，利用测量得到的数据可求得电源的电动势为E1，内电阻为r1。

    (2)乙同学用图乙所示电路进行实验。图乙中E是待测电源，E′是辅助电源，灵敏电流表为监视电流表，T是一个常开开关，通常是断开的，按下时接通，松开后又断开，防止中长时间有电流，具体测量操作过程如下：

    ①按图乙连接电路，闭合S1、S2闭合前将滑动变阻器R和R′的阻值均调到最大；

    ②调节R的滑片到某一位置，闭合开关S1、S2，短时间按下开关T，观察示数；反复调

    节R′的阻值，直到使示数为零；此时A点电势φA与B点电势φB的大小关系是φA________φB(选填“>”、“<”、“=”)

    ③记下此时电压表和电流表的示数U1、I1；

    ④减小R的阻值，重复②的操作，再次记下电压表和电流表的示数U2、I2；

    ⑤根据以上操作测量得到的数据，可求得电源的电动势为E2，内电阻为r2=______。

    (3)两位同学所测的电动势的大小关系是E1_______E2(选填“>”、.“<”、“=”)。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示为一固定光滑足够长的斜面，倾角为30°。质量为0.2kg的物块静止在斜面底端，t=0时刻，受到沿斜面方向拉力F的作用，取沿斜面向上为正方向，拉力F随时间t变化的图象如图乙所示，g=10m／s2，则下列说法正确的是

    A. 6s末物块的速度为零

    B. 物块一直沿斜面向上运动

    C. 0~4s内拉力对物块做的功为20J

    D. 0～6s内拉力对物块的冲量为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】“用DIS研究机械能守恒定律”实验装置如图所示。

    （1）将摆锤由A点静止释放，在摆锤摆到最低点的过程中________

    A．摆锤只受重力作用

    B．绳子拉力不做功，重力做正功

    C．绳子拉力做负功，重力做正功

    D．摆锤受到的合外力不为零，合外力做功为零

    （2）某次操作中，测得摆锤经过B点的速度为0.99m/s，已知B、D两点间的竖直高度差为0.1m，摆锤的质量为7.5×10-3kg。则摆锤经过B时的动能为_____×10-3J，重力势能为____×10-3J（保留两位小数）。（以D点为零势能面）

    （3）利用该装置得到摆锤向下运动经过A、B、C、D四点时的机械能分别为EA、EB、EC、ED。某同学认为在摆锤运动过程中还受到空气阻力的作用，会给实验带来误差，这个误差会导致：___________

    A．EA>EB>EC>ED B．EA<EB<EC<ED C．EA=EB=EC=ED

    请简要说明理由：这是因为_______________________________________________

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）某实验小组用如图所示的装置做“验证力的平行四边形定则”实验。

    ①下面关于此实验的说法，不正确的一项是____

    A．如图甲，用两支弹簧测力计把橡皮条的一端拉到O点时，两支弹簧测力计之间的夹角必须取90°，以便算出合力的大小

    B．再用一支弹簧测力计拉橡皮条时（如图乙），必须保证仍把橡皮条的一端拉到O点

    C．实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正视弹簧测力计的刻度

    D．拉橡皮条的细线要稍长一些，用以标记细线方向的两点距离要远些

    ②图丙是某同学得到的实验结果，其中____（选填“F”或“F＇”）表示的是用一支弹簧测力计拉橡皮条时的结果。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组在探究弹性势能与弹簧形变量的关系时：

    （1）该小组猜想的弹性势能公式为E弹=ckxn，其中c为无单位常量，k、x分别为弹簧劲度系数、形变量，若该小组猜想正确，则由单位制可知 n =______

    （2）为验证猜想，该小组利用铁架台、刻度尺、弹簧、金属小球等装置进行如下实验：

    A．竖直固定刻度尺和弹簧，测出弹簧原长x0

    B．弹簧下端连接小球，测出小球静止时弹簧长度x1

    C．将小球由弹簧原长处由静止释放，测出小球运动到最低点时弹簧长度x2

    D．重复以上步骤，多做几次，并将数据取平均值记录在表格中

    F．分析数据得出结论

    ①试验中______用天平测量金属小球质量（选填“需要”、“不需要”）。

    ②实验D步骤的目的是为了减少_____误差（选填“偶然”、“系统”）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】图甲为电阻R在外界温度为25℃时的伏安特性曲线，某同学想通过实验验证该曲线。可供选择的器材有：直流电源E（电动势为3 V），直流电流表A（量程0～6 mA，内阻约0.5 Ω），直流电压表V（量程0～3 V，内阻约3 kΩ），滑动变阻器R1（最大阻值10 Ω），滑动变阻器R2（最大阻值10 kΩ），开关1个，导线若干。

    （1）实验中滑动变阻器应选用_______（填“R1”或“R2”）。

    （2）在答题纸上的方框中画出符合要求的实验电路图______。

    （3）该同学在完成本实验时室温始终为25℃，每次测量时均待电表指针稳定后再读数。某次测量中电流表和电压表的读数如图乙和图丙所示，则电压表的读数为_______V；已知电阻R的散热功率P散跟它与外界环境的温度差Δt之间满足关系P散 = 4.0×10-4Δt，则在此次测量时电阻R的温度为_______℃（计算结果保留两位有效数字）。

    （4）如果实验时室温低于25℃，则实验测得的电阻R的伏安特性曲线最可能是下图中的_______。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，光滑曲面（图中未画出）与光滑水平导轨MN相切，导轨右端N处于水平传送带理想连接，传送带长度L=4m，皮带轮沿顺时针方向转动，带动皮带以恒定速率v=4.0m/s运动．滑块B、C之间用细绳相连，其间有一压缩的轻弹簧，B、C与细绳、弹簧一起静止在导轨MN上.一可视为质点的滑块A从光滑曲面h=0.2m高处由静止滑下，已知滑块A、B、C质量均为m=2.0kg，滑块A与B碰撞后粘合在一起，碰撞时间极短．因碰撞使连接B、C的细绳受扰动而突然断开，弹簧伸展，从而使C与A、B分离.滑块C脱离弹簧后以速度vC=2.0m/s滑上传送带，并从右端滑出落至地面上的P点．已知滑块C与传送带之间的动摩擦因数μ=0.2，重力加速度g取10m/s2.

    (1)求滑块C从传送带右端滑出时的速度大小；

    (2)求滑块B、C与细绳相连时弹簧的弹性势能EP；

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在直角坐标系xoy的第一象限中有两个全等的直角三角形区域Ⅰ和Ⅱ，充满了方向均垂直纸面向里的匀强磁场，区域Ⅰ的磁感应强度大小为B0，区域Ⅱ的磁感应强度大小可调， C点坐标为（4L，3L），M点为OC的中点。质量为m带电量为-q的粒子从C点以平行于y轴方向射入磁场Ⅱ中，速度大小为，不计粒子所受重力，粒子运动轨迹与磁场区域相切时认为粒子能再次进入磁场。

    （1）若粒子无法进入区域Ⅰ中，求区域Ⅱ磁感应强度大小范围；

    （2）若粒子恰好不能从AC边射出，求区域Ⅱ磁感应强度大小；

    （3）若粒子能到达M点，求区域Ⅱ磁场的磁感应强度大小的所有可能值。

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