A. | 互推过程中,每个同学的动量不变 | |
B. | 互推过程中,每两同学组成的系统动量守恒 | |
C. | 互推后,质量大的同学动能小 | |
D. | 互推过程中,两同学组成的系统机械能守恒 |
分析 以两人组成的系统为研究对象,分析受力情况,判断动量是否守恒,再分析速度大小关系.
解答 解:A、B、以两人组成的系统为研究对象,竖直方向所受的重力和支持力平衡,合力为零,水平方向上不受外力,故系统的动量守恒,原来的总动量为零,互推后两同学的总动量保持为零,则两同学的动量大小相等,方向相反;但两个人的动量都是增大的.故A错误,B正确.
C、根据动量守恒得:m男v男-m女v女=0,又:${E}_{k}=\frac{1}{2}m{v}^{2}=\frac{{P}^{2}}{2m}$,得$\frac{{E}_{k男}}{{E}_{k女}}=\frac{{m}_{女}}{{m}_{男}}$,可见,分离时动能与质量成反比,即质量大的同学的动能小.故C正确.
D、互推过程中,两人均做功,系统总动能增加,故机械能不守恒.故D错误.
故选:BC
点评 本题关键对照动量守恒和机械能守恒的条件进行分析,本题类型于爆炸,动量守恒,机械能增加.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 细绳一定对小球有拉力的作用 | |
B. | 细绳不一定对小球有拉力的作用,轻弹簧对小球也不一定有弹力 | |
C. | 细绳不一定对小球有拉力的作用,但是轻弹簧对小球一定有弹力 | |
D. | 轻弹簧一定对小球有弹力的作用 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 2F | B. | 4F | C. | 8F | D. | 16F |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 若某粒子经过磁场射出时的速度方向恰好与其入射方向相反,则该粒子的入射速度是 $\frac{qBh}{m}$ | |
B. | 恰好能从M点射出的粒子速度是为 $\frac{qBR-(\sqrt{{R}^{2}-{h}^{2}})}{mh}$ | |
C. | 若h=$\frac{R}{2}$,粒子从P点经磁场到M点的时间是 $\frac{3πm}{2Bq}$ | |
D. | 当粒子轨道半径r=R时,粒子从圆形磁场区域最低点射出 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 不通电时,入射光在液晶层发生了全反射,导致光线无法通过 | |
B. | 不通电时,入射光在液晶层发生了干涉,导致光线无法通过 | |
C. | 通电时,入射光在通过液晶层后方向发生了改变 | |
D. | 通电时,入射光在通过液晶层后按原有方向传播 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | A点的场强不可能小于C点的场强 | |
B. | A、B、C三点的切线方向为试探电荷在该位置的受力方向 | |
C. | 正点电荷从A点沿电场线运动到C点,电势能减小 | |
D. | 正点电荷仅受电场力作用由A处静止释放后将沿该电场线运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 400N | B. | 500N | C. | 600N | D. | 1000N |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在空中飘落的树叶,其重力方向不一定竖直向下 | |
B. | 弹簧的弹力大小F与弹簧长度x满足关系式F=kx | |
C. | 动摩擦因数与物体之间的压力成反比,与滑动摩擦力成正比 | |
D. | 运动的物体也可能受到静摩擦力作用 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 放射性元素的半衰期决定于原子的化学状态,与物理状态无关 | |
B. | 氢原子由较高能级跃迁到较低能级时,电子的动能增加,原子的电势能减少 | |
C. | 在光的双缝干涉实验中,若仅将入射光由紫光改为红光,则条纹间距变大 | |
D. | 拍摄玻璃橱窗内的物品时,往往在镜头前加装一个偏振片以增加透射光的强度 |
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