精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
某同学做“探究加速度与力、质量的关系”实验,如图所示是他正要释放小车时的情形.对此另一同学提出了实验应改进的几点建议:①应把长木板的右端适当垫高,以平衡摩擦阻力;②应调整滑轮高度使细绳与长木板表面平行;③应将打点计时器接在直流电源上.其中合理的是(  )
分析:解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项,了解平衡摩擦力的方法
解答:解:①将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动,以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消,那么小车的合力就是绳子的拉力
②调节滑轮高度,使拉小车的细线和长木板平行,让力的方向和位移方向在同一直线上,可以减小误差
③在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中,打点计时器使用交流电频率为50Hz
故选:A
点评:对于实验问题首先要 明确实验原理,理解重要步骤的操作,熟练应用基本物理解决实验问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

某同学做“探究加速度与力、质量的关系”实验,如图所示是他正要释放小车时的情形,对此另一同学提出了实验应改进的几点建议:
①应把长木板的右端适当垫高,以平衡摩擦阻力;
②应调整滑轮高度使细绳与长木板表面平行;
③应将打点计时器接在直流电源上;
④应使小车离打点计时器稍远些.
其中合理的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:2012-2013学年内蒙古扎兰屯一中高二下学期第二次考试文科物理试卷(带解析) 题型:单选题

某同学做“探究加速度与力、质量的关系”实验,如图所示是他正要释放小车时的情形,对此另一同学提出了实验应改进的几点建议,其中合理的是

①应把长木板的右端适当垫高,以平衡摩擦阻力
②应调整滑轮高度使细绳与长木板表面平行
③应将打点计时器接在直流电源上
④应使小车离打点计时器稍远些

A.①②
B.①④
C.②③
D.①②④

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:2013年江苏省普通高中学业水平测试(必修)物理试卷(带解析) 题型:实验题

(1)某同学做“探究加速度与力、质量的关系”实验,如图所示是他正要释放小车时的情形,该图中有几点存在不妥,请提出改进的几点建议。

1                                              
2                                              
(2)为了消除小车与水平木板之问摩擦力的影响应采取做法是(      ) 

A.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
(3)若在实验过程没有平衡摩擦力,图中纵坐标a是小车的加速度,横坐标F是细线作用于小车的拉力。下列图像选项中正确的是(      )

下图为改进后某次实验得到的纸带,其中ABCDE为计数点,而且每个计数点之间还有四个点未画出,已知实验所用电源的频率为50Hz.根据纸带可求出小车在C的速度大小为       m/s,小车的加速度大小为       m/s2.(结果保留二位有效数字)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:2013年江苏省业水平测试(必修)物理试卷(解析版) 题型:实验题

(1)某同学做“探究加速度与力、质量的关系”实验,如图所示是他正要释放小车时的情形,该图中有几点存在不妥,请提出改进的几点建议。

1                                              

2                                              

(2)为了消除小车与水平木板之问摩擦力的影响应采取做法是(      ) 

A.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

B.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动

C.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

D.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动

(3)若在实验过程没有平衡摩擦力,图中纵坐标a是小车的加速度,横坐标F是细线作用于小车的拉力。下列图像选项中正确的是(      )

下图为改进后某次实验得到的纸带,其中ABCDE为计数点,而且每个计数点之间还有四个点未画出,已知实验所用电源的频率为50Hz.根据纸带可求出小车在C的速度大小为       m/s,小车的加速度大小为       m/s2.(结果保留二位有效数字)

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案