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    6．下列关于传感器的说法中正确的是（　　）
    A．金属热电阻是一种可以将电学量转换为热学量的传感器
    B．电饭锅是通过压力传感器实现温度的自动控制
    C．干簧管是一种能够感知电场的传感器
    D．传感器能将非电学量按一定规律转换成电学量或者是电路的通断

    分析 本题考查的知识点是传感器，但是不同的传感器有不同的具体应用，要具体问题具体分析．

    解答 解：A、金属热电阻传感器是利用导体或半导体的电阻随温度变化来测量温度的一种温度敏感元件，可以将热学量转换为电学量的传感器．故A错误；
    B、电饭锅是通过温度传感器实现温度的自动控制，故B错误；
    C、干簧管是一种能够感知磁场的传感器，故C错误；
    D、传感器作为一种将其它形式的信号与电信号之间的转换装置，能将非电学量按一定规律转换成电学量或者是电路的通断，故D正确；
    故选：D

    点评 该题考查常用传感器的工作原理、特性及在实践中的应用，要在平时学习中不断积累．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    16．图中三条平行等距的直虚线表示电场中的三个等势面，电势值分别为10V、20V、30V，实线表示一带负电的粒子在该区域内的运动轨迹，对于轨迹上的a、b、c三点来说（　　）
    A．粒子必先过a，再到b，然后到cB．粒子在三点的受力Fa=Fb=Fc
    C．粒子在三点的动能大小为Eb＞Ea＞EcD．粒子在三点的动能大小为Ec＞Ea＞Eb

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图，光滑金属直轨道MN和PO固定在同一水平面内，MN、PQ平行且足够长，轨道的宽L=0.5m．轨道左端接R=0.4Ω的电阻．轨道处于磁感应强度大小B=0.4T，方向竖直向下的匀强磁场中．导体棒ab在沿着轨道方向向右的力F=1.0N作用下，由静止开始运动，导体棒与轨道始终接触良好并且相互垂直，导体棒的电阻r=0.1Ω，轨道电阻不计．求：
    （1）导体棒的速度v=5.0m/s时，求导体棒产生的感应电动势E感和导体棒受到安培力的大小F安．
    （2）导体棒能达到的最大速度大小vm．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．下列关于匀减速直线运动的说法，正确的是（　　）
    A．匀减速直线运动是速度变化量相同的直线运动
    B．匀减速直线运动中的加速度一定为负值
    C．匀减速直线运动是位移不断减小的直线运动
    D．匀减速直线运动是速度变化率恒定的直线运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    1．从离地500m的空中由静止开始自由落下一个小球，取g=10m/s2，求：
    （1）第8秒末小球的速度；
    （2）从开始落下的时刻起，在第1s内的位移、最后1s内的位移；
    （3）落地时小球的速度的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    11．下列说法正确的是（　　）
    A．传感器担负着信息采集的任务
    B．干簧管是一种能够感知电场的传感器
    C．传感器不是电视遥控接收器的主要元件
    D．传感器是把力、温度、光、声、化学成分转换为电信号的主要工具

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    18．如图所示，轻杆长为L，一端固定于转轴O，另一端固定质量为m的小球，杆绕轴O在竖直平面内以角速度ω匀速转动，重力加速度g．求：
    （1）小球从最高点运动半周到最低点的时间；
    （2）小球从最高点运动半周到最低点的过程中，重力的平均功率；
    （3）角速度大小ω满足什么条件时，小球经过最高点时受杆的作用力向上．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    15．今年冬天，我国北方遭遇特大雪灾，新疆部分地区降雪达80cm以上，广大牧民和牲畜的生命安全受到严重威胁．党和政府心系灾区，克服重重困难，为灾民送去大量的粮食、牧草和衣被等物质．一辆满载救灾物质、总质量为8×103kg的汽车，在2.4×104N的牵引力的作用下从静止开始在水平地面上运动，其与地面间的摩擦因数μ=0.1（g=10m/s2）．求：
    （1）汽车所受的摩擦力多大？
    （2）汽车所受的合力多大？
    （3）汽车的加速度多大？
    （4）10秒末汽车运动的速度多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    16．如图所示为“探究碰撞中的不变量”的实验装置示意图．已知a、b小球的质量分别为ma、mb，半径分别为ra、rb，图中P点为单独释放a球的平均落点，M、N是a、b小球碰撞后落点的平均位置． 
    （1）本实验必须满足的条件是BC．
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    B．斜槽轨道末端的切线水平
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