分析 (1)在摆角很小的情况下,单摆的振动才是简谐运动,为减小空气阻力的影响,摆球的直径应远小于摆线的长度,选择密度较大的实心金属小球作为摆球.摆长等于摆线的长度加上摆球的半径.
(2)根据实验的原理以及注意事项确定正确的操作步骤.
(3)根据单摆的周期公式,结合图线是过原点的倾斜直线得出横坐标表示的物理量,结合图线的斜率,结合周期公式得出重力加速度的表达式.
(4)根据单摆的周期公式得出重力加速度的表达式,结合摆长或周期的测量误差确定重力加速度的误差.
根据图线得出周期和振幅,结合周期公式求出摆长,从而根据几何关系求出摆线偏离竖直方向的最大摆角的正弦值.
解答 解:(1)实验中,摆线选择1m左右的细线,不能选择橡皮绳,因为橡皮绳会伸长,使得摆长发生变化;摆球选择质量大一些体积小一些的铁球,故选:AC.
(2)A、摆长等于摆线的长度加上摆球的半径,故A错误.
B、单摆的摆角小于5度时可以认为是简谐运动,故B正确.
C、摆球经过平衡位置时速度最大,在摆球经过平衡位置时开始计时测量误差最小,故C正确.
D、测量周期时不能测量1次全振动的时间,因为这样测量的误差较大,应测量30次全振动的时间,从而求出周期,故D错误.
故选:BC.
(3)根据T=$2π\sqrt{\frac{L}{g}}$知,T与$\sqrt{L}$成正比,可知横坐标所代表的物理量是$\sqrt{L}$,图线的斜率k=$\frac{2π}{\sqrt{g}}$,解得重力加速度g=$\frac{4{π}^{2}}{{k}^{2}}$.
(4)A、根据T=$2π\sqrt{\frac{L}{g}}$得,g=$\frac{4{π}^{2}L}{{T}^{2}}$,如果开始摆动时振幅较小,不影响重力加速度的测量,故A错误.
B、根据g=$\frac{4{π}^{2}L}{{T}^{2}}$知,如果开始计时时,过早按下秒表,则周期的测量值偏大,导致重力加速度的测量值偏小,故B错误.
C、根据g=$\frac{4{π}^{2}L}{{T}^{2}}$知,如果测量周期T时,误将摆球(n-1)次全振动的时间记为n次全振动的时间,则周期的测量值偏小,导致重力加速度的测量值偏大,故C正确.
D、由图可知,振幅A=4cm,周期T=2s,根据T=$2π\sqrt{\frac{L}{g}}$得,L=$\frac{g{T}^{2}}{4{π}^{2}}=\frac{10×4}{4×10}=1m$,则摆线偏离竖直方向的最大摆角的正弦值sinθ=$\frac{A}{L}=0.04$,故D正确.
故选:CD.
故答案为:(1)AC,(2)BC,(3)$\sqrt{L}$,$\frac{4{π}^{2}}{{k}^{2}}$,(4)CD.
点评 简谐运动是一种理想的运动模型,单摆只有在摆角很小,空气阻力影响不计的情况下单摆的振动才可以看成简谐运动,要知道影响实验结论的因素.应用单摆周期公式可以解题.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 静止的物体不受摩擦力作用 | |
B. | 受摩擦力的物体一定受到弹力作用 | |
C. | 摩擦力一定是阻碍物体运动 | |
D. | 受滑动摩擦力作用的物体一定是运动的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | α粒子受到的电场力先做正功后做负功 | |
B. | α粒子的电势能先减小后增大 | |
C. | α粒子在a、c处的速率相同 | |
D. | α粒子在b处的速度比在c处的速度小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 先抛出A球再抛出B球 | B. | 同时抛出两球 | ||
C. | A球抛出速度小于B球抛出速度 | D. | 使两球质量相等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 线圈经过甲图位置时,穿过线圈的磁通量最大,产生的电流也最大 | |
B. | 线圈经过乙图位置时,穿过线圈的磁通量为零,产生的电流最大,电流的方向为图中箭头指向 | |
C. | 线圈经过丙图位置时,穿过线圈的磁通量最大,产生的电流最小 | |
D. | 线圈从丙图位置转到丁图位置的过程中,穿过线圈的磁通量减小,产生的电流在增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体的速度越大,加速度也越大 | |
B. | 物体的速度为零,加速度也为零 | |
C. | 物体的速度变化量越大,加速度越大 | |
D. | 单位时间内物体的速度变化量越大,加速度越大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 失重且机械能增加 | B. | 失重且机械能减少 | ||
C. | 超重且机械能增加 | D. | 超重且机械能减少 |
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