t(s) | 0.0 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | … | 1.4 | 1.6 | … |
v(m/s) | 0.0 | 0.0 | 1.0 | 2.0 | … | 1.1 | 0.7 | … |
分析 (1)分析物体的运动过程,结合v-t测量数据,运用加速度定义式求出加速度大小;
(2)根据给出的速度时间关系和(1)问中求得的加速度求物体运动到B点的速率.
解答 解:(1)根据题意知道问题先在斜面上做匀加速直线运动,然后在水平面上做匀减速直线运动到停止.
根据结合v-t测量数据结合加速度定义式得出:
物体在斜面上的加速度大小为:a1=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{2.0-1.0}{0.6-0.4}m/{s}^{2}$=5m/s2
物体水平面加速度大小为:a2=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{0.7-1.1}{1.6-1.4}m/{s}^{2}$m/s2=-2m/s2
(2)令物体运动到B时的速率为vB,对应时刻为t,则有:
${a}_{1}=\frac{{v}_{B}-2}{t-0.6}$
${a}_{2}=\frac{1.1-{v}_{B}}{1.4-t}$
代入加速度数据可解得vB=2.5m/s.
答:(1)物体在AB段和BC段的加速度a1为5m/s2和a2为-2m/s2;
(2)物体运动到B点时的速率vB为2.5m/s.
点评 本题考查了牛顿第二定律及匀变速直线运动基本公式的应用,掌握相关公式是正确解题的关键.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 研究某学生骑车返校的速度时可将其视为质点,而对这位学生骑车姿势进行生理学分析时不可将其视为质点 | |
B. | 研究地球上物体的运动时,可以选取地面为参考系;而研究地球公转时,可以选取太阳为参考系 | |
C. | 物体做直线运动时,位移的大小一定与路程相等 | |
D. | 时刻是指运动过程中的某一瞬间,时刻对应着一个位置;时间是两个时刻之间的间隔,时间对应着一个运动过程 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电压与电动势的单位都是伏特,所以电压与电动势是同一物理量的不同叫法 | |
B. | 导体中没有电流时,说明导体中的自由电荷没有移动 | |
C. | 电动势越大,说明非静电力在电源内部把单位正电荷从负极移到正极做功越多 | |
D. | 由公式E=$\frac{W}{q}$,电动势E的大小与非静电力做的功W成正比,与移送电荷量q成反比 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 1:3:5 | B. | 1:3:9 | C. | 4:12:9 | D. | 2:2:1 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 若粒子带负电,其运动是从M点运动到N点 | |
B. | 粒子只能是带正电,它在M点的电势能大于在N点的电势能 | |
C. | 粒子从M运动到N过程,电势能转化为粒子的动能 | |
D. | 粒子在M点的加速度小于它在N点的加速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
拉力F(N) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
伸长量x(cm) | 1.6 | 3.2 | 4.8 | 6.4 | 8.0 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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