如图所示,离地面高h处有甲、乙两个质量相等的物体,甲以初速度v0水平射出,同时乙以初速度v0沿倾角为45°的光滑斜面滑下,甲、乙两个物体同时到达地面。下列说法正确的是
A. v0=
B. v0=
C. 甲乙到达地面时重力的瞬时功率相同
D. 甲比乙到达地面时重力的瞬时功率大
科目:高中物理 来源:2016-2017学年辽宁省庄河市高一10月考物理试卷(解析版) 题型:计算题
在一家电梯内,用绳子将一只小球悬挂在顶板上,小球离底板高为,使电梯从静止开始,以加速度竖直向上运动,在电梯运动过程中,悬挂小球的绳突然断掉(),求:
(1)小球落到底板所用的时间是多少?
(2)若绳是在电梯运动后后断开的,那么在小球落向底板的时间内,从地面上的人看来,小球是怎样运动的?位移是多少?
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年吉林松原市高二上期初考物理卷(解析版) 题型:计算题
如图所示,AB、CD为两平行金属板,A、B两板间电势差为U,C、D始终和电源相接,测得其间的场强为E。一质量为m、电荷量为+q的带电粒子(重力不计)由静止开始经AB加速后穿过CD发生偏转,最后打在荧光屏上。已知C、D极板长均为x,荧光屏距C、D右端的距离为L,问:
(1)粒子进入偏转电场时的速度v0为多大?
(2)粒子打在荧光屏上距O点下方P多远处?
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科目:高中物理 来源:2017届宁夏石嘴山市高三上学期10月考试物理试卷(解析版) 题型:计算题
【物理—选修3-5】如图所示,在光滑水平面上有一块长为L的木板B,其上表面粗糙。在其左端有一个光滑的圆弧槽C与长木板接触但不连接,圆弧槽的下端与木板的上表面相平,B、C静止在水平面上。现有很小的滑块A以初速度v0从右端滑上B并以的速度滑离B,恰好能到达C的最高点。A、B、C的质量均为m,求
①滑块A与木板B上表面间的动摩擦因数;
②圆弧槽C的半径R。
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科目:高中物理 来源:2017届宁夏石嘴山市高三上学期10月考试物理试卷(解析版) 题型:简答题
如图甲所示,细绳AD跨过固定的水平轻杆BC右端的定滑轮挂住一个质量为M1的物体,∠ACB=30°;图乙中轻 杆HG一端用铰链固定在竖直墙上,另一端G通过细绳EG拉住,EG与水平方向也成30°,轻杆的G点用细绳GF拉住一个质量为M2的物体,求:
(1)细绳AC段的张力FTAC与细绳EG的张力FTEG之比;
(2)轻杆BC对C端的支持力;
(3)轻杆HG对G端的支持力。
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科目:高中物理 来源:2017届宁夏石嘴山市高三上学期10月考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,A物体放在B物体的左侧,用水平恒力F将A拉至B的右端,第一次B固定在地面上,F做功为W1,产生热量Q1. 第二次让B在光滑地面上自由滑动,F做功为W2,产生热量为Q2,则应有
A.W1=W2,Q1<Q2 B.W1=W2,Q1=Q2
C.W1<W2,Q1<Q2 D.W1<W2,Q1=Q2
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科目:高中物理 来源:2017届宁夏石嘴山市高三上学期10月考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
“飞车走壁”杂技表演比较受青少年的喜爱,这项运动由杂技演员驾驶摩托车,简化后的模型如图所示,表演者沿表演台的侧壁做匀速圆周运动.若表演时杂技演员和摩托车的总质量不变,摩托车与侧壁间沿侧壁倾斜方向的摩擦力恰好为零,轨道平面离地面的高度为H,侧壁倾斜角度α不变,则下列说法中正确的是
A. 摩托车做圆周运动的H越高,向心力越大
B. 摩托车做圆周运动的H越高,线速度越大
C. 摩托车做圆周运动的H越高,向心力做功越多
D. 摩托车对侧壁的压力随高度H变大而减小
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科目:高中物理 来源:2017届辽宁省鞍山市高三上学期第一次模拟考物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,质量为m的小球系于轻质弹簧的一端,且套在光滑竖直的圆环上,弹簧的上端固定于环的最高点A,小球静止时处于圆环的B点,此时∠AOB=60°,弹簧伸长量为L.现用该弹簧沿水平方向拉住质量为2m的物体,系统静止时弹簧长度也为L.则此时物体所受的摩擦力( )
A.等于零
B.大小为0.5mg,方向沿水平面向右
C.大小为mg,方向沿水平面向左
D.大小为2mg,方向沿水平面向右
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年山西省临汾市高一10月考物理试卷(解析版) 题型:实验题
某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点,其相邻点间的距离如图所示,每两个相邻的计数点之间还有4个打印点未画出。
(1)试根据纸带上各个计数点间的距离,计算出打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度,并将各个速度值填入上表要求保留3位有效数字。
(2)将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在直角坐标系中,并画出小车的速度随时间变化的关系图线。
(3)由所画速度——时间图像求出小车加速度为 (保留两位有效数字)。
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