A. | 大于500N | B. | 小于500N | C. | 等于500N | D. | 上述说法均不对 |
分析 人和重物具有相同的加速度,对重物分析,根据牛顿第二定律求出重物的加速度.隔离对人分析,根据牛顿第二定律求出支持力的大小,从而得出人对地板的压力.
解答 解:A、B、他看到升降机内挂着重物的弹簧秤的示数为40N,小于其重力,物体处于失重状态,根据牛顿第二定律得重物的加速度为:a=$\frac{{m}_{1}g-F}{{m}_{1}}=\frac{50-40}{5}=2$m/s2,方向向下.
对人分析,根据牛顿第二定律得:Mg-N=Ma,
解得:N=Mg-Ma=50×(10-2)N=400N,
地板对人的支持力为400N.
根据牛顿第三定律,地板对人的支持力为400N,所以人对地板的压力也是400N,小于重力,人处于失重状态时.故ACD错误,B正确.
故选:B
点评 本题考查了牛顿第二定律的基本运用,知道人、重物、升降机具有相同的加速度,同时要注意在超重或失重时物体的质量不变,重力不变.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | A、B两质点在4s末相遇 | |
B. | 前4s质点B比质点A走过的位移大 | |
C. | 质点B最初4s做加速运动,后4秒做减速运动 | |
D. | 质点B先沿正方形做直线运动,后沿负方向做直线运动 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 都一样多 | B. | D到A最多 | C. | D到B最多 | D. | D到C最多 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 1A | B. | 2A | C. | 1.67A | D. | 1.25A |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 从同一地点出发 | B. | A在B前3m处 | ||
C. | B在A前3m处 | D. | A的加速度大于B的加速度 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com