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用单摆测重力加速度 g的值,以下器材应选用的是

[  ]

A.1 m长的细线

B.1 m长的粗绳

C.30 cm长的细线

D.小铁球

E.小木球

F.秒表

G.毫米刻度米尺

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

在“用单摆测重力加速度”的实验中,
(1)某同学的操作步骤为:
a.取一根细线,下端系住直径为d的金属小球,上端固定在铁架台上
b.用米尺量得细线长度l
c.在摆线偏离竖直方向5°位置释放小球
d.用秒表记录小球完成n次全振动的总时间t,得到周期T=
t
n

e.用公式g=
4π2l
T2
计算重力加速度
按上述方法得出的重力加速度值与实际值相比
偏小
偏小
(选填“偏大”、“相同”或“偏小”).
(2)已知单摆在任意摆角θ时的周期公式可近似为T′=T0[1+asin2(
θ
2
)]
,式中T0为摆角趋近于0°时的周期,a为常数.为了用图象法验证该关系式,需要测量的物理量有
啊T′(或t、n)、θ
啊T′(或t、n)、θ
;若某同学在实验中得到了如图甲所示的图线,则图象中的横轴表示
T
 
T
 

(3)某同学利用如图乙所示的实验装置验证机械能守恒定律,弧形轨道末端水平,离地面的高度为H,将钢球从轨道的不同高度h处静止释放,钢球的落点距轨道末端的水平距离为s.
1)若轨道完全光滑,s2与h的理论关系应满足s2=
4gH
4gH
(用H、h表示).
2)该同学经实验测量得到一组数据,如表所示:
h(10-1m) 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00
s2(10-1m2 2.62 3.89 5.20 6.53 7.78
请在坐标纸上作出s2-h关系图.
3)对比实验结果与理论计算得到的s2-h关系图线(图丙中已画出),自同一高度静止释放的钢球,水平抛出的速率
小于
小于
(填“小于”或“大于”)理论值.
4)从s2-h关系图线中分析得出钢球水平抛出的速率差十分显著,你认为造成上述偏差的可能原因是
摩擦、转动(回答任一个即可)
摩擦、转动(回答任一个即可)

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科目:高中物理 来源: 题型:

I.如图1所示,读数是
13.55
13.55
mm. 如图2,用螺旋测微器测量一根金属丝的直径,如图所示的读数是
0.680
0.680
mm.

II.在“用单摆测重力加速度”的实验中,某同学的操作步骤为:
a.取一根细线,下端系住直径为d的金属小球,上端固定在铁架台上;
b.用米尺量得细线长度l
c.在摆线偏离竖直方向5°位置释放小球
d.用秒表记录小球完成n次全振动的总时间t,得到周期T=t/n
e.用公式g=
4π2lT2
计算重力加速度.
按上述方法得出的重力加速度值与实际值相比
偏小
偏小
(选填“偏大”、“相同”或“偏小”).

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学用单摆测重力加速度,测完了5次不同摆长的振动周期,数据如下:
摆长L/m 0.500 0.800 0.900 1.000 1.200
周期T/s 1.42 1.78 1.90 2.00 2.20
T2/s2 2.02 3.17 3.61 4.00 4.84
(1)在图中的坐标纸上以L为纵坐标,T2为横坐标,把表中数据所对应的点用x标出,并作出l-T2图象.
(2)利用图象求出重力加速度g的值(保留三位有效数字,π2=9.87),g=
9.87
9.87
m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,用单摆测重力加速度,其中L0、d、n、t分别表示实验时已测得的数据.
根据这些数据可以算出:
悬线长度(m) 摆球直径(m) 全振动次数 完成n次全振动的时间(s)
L0 d n t
(1)单摆的摆长L=
L0+
1
2
d
L0+
1
2
d

(2)单摆的周期T=
t
n
t
n

(3)当地的重力加速度g=
4π2n2(L0+
d
2
)
t2
4π2n2(L0+
d
2
)
t2

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)如图1所示为受迫振动的演示装置,当单摆A振动起来后,通过水平悬绳迫使单摆B、C振动,则下列说法正确的是
 

A.只有A、C摆振动周期相等
B.A摆的振幅比B摆小
C.C摆的振幅比B摆大
D. A、B、C三摆的振动周期相等
(2)在“用单摆测重力加速度”的实验中,若测得的重力加速度g值偏大,其原因可能是
 

A.摆球质量太大
B.误将摆线长当成摆长,未加小球的半径
C.误将n次全振动记录为(n+1)次
D.单摆振幅偏小
(3)如图2所示,实线是一列简谐横波在t1=0时刻的波形图,虚线为t2=0.5s时的波形图,已知0<t2-t1<T,t1=0时,x=2m处的质点A正向y轴正方向振动.则:
①质点A的振动周期为
 

②波的传播方向是
 

③波速大小为
 

④从t2时刻计时,x=1m处的质点的振动方程是
 

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