分析 (1)根据动能定理得到粒子进入偏转磁场时速度表达式,即可求出速度之比.
(2)粒子进入磁场后做匀速圆周运动,由洛伦兹力充当向心力,列式得出半径的表达式,即可分析.
解答 解:(1)设同位素的质量为m,电量为q,进入磁场时的速度大小为v.
则对粒子在电场中的加速过程,由动能定理得:
qU=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$
得 v=$\sqrt{\frac{2qU}{m}}$
因$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$=$\frac{1}{2}$
所以得 $\frac{{v}_{1}}{{v}_{2}}$=$\sqrt{\frac{{m}_{2}}{{m}_{1}}}$=$\frac{\sqrt{2}}{1}$
(2)同位素进入磁场后在洛伦兹力作用下做匀速圆周运动,有
qvB=m$\frac{{v}^{2}}{r}$
周期 T=$\frac{2πr}{v}$
而粒子在磁场中运动时间 t=$\frac{T}{2}$
则得 t=$\frac{πm}{qB}$
所以运动时间之比 $\frac{{t}_{1}}{{t}_{2}}$=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$=$\frac{1}{2}$
答:
(1)两种同位素进入磁场时的速度大小之比为$\sqrt{2}$:1;
(2)从进入磁场到打在照相底片D上运动时间之比为1:2.
点评 解决本题的关键知道根据动能定理可求出速度,知道速度与比荷有关,以及知道根据洛伦兹力等于向心力,可求出轨道半径表达式.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | Wt=-$\frac{GMm}{3}$($\frac{1}{{r}_{2}}$-$\frac{1}{{r}_{1}}$) | B. | Wt=-GMm($\frac{1}{{r}_{1}}$-$\frac{1}{{r}_{2}}$) | C. | Wt=-$\frac{GMm}{2}$($\frac{1}{{r}_{2}}$-$\frac{1}{{r}_{1}}$) | D. | Wt=-$\frac{GMm}{3}$($\frac{1}{{r}_{1}}$-$\frac{1}{{r}_{2}}$) |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{2L}{g{t}^{2}cosα}$-tanα,t$\sqrt{\frac{L}{g{t}^{2}sinα-L}}$ | B. | $\frac{Lcosα}{g{t}^{2}}$-tanα,t$\sqrt{\frac{gL}{{t}^{2}sinα-L}}$ | ||
C. | $\frac{Lsinα}{{t}^{2}}$-cosα,t$\sqrt{\frac{gL}{{t}^{2}cosα-L}}$ | D. | $\frac{Ltanα}{g{t}^{2}}$-cosα,t$\sqrt{\frac{2gL}{g{t}^{2}-L}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 氢分子的平均动能增大 | B. | 氢分子的势能增大 | ||
C. | 容器内氢气的内能增大 | D. | 容器内氢气的内能可能不变 | ||
E. | 容器内氢气的压强增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 光是一种电磁波 | |
B. | 电磁波是由麦克斯韦通过实验发现的 | |
C. | 电磁波可以传递能量 | |
D. | 电磁波的传播一定需要介质 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 牛顿总结出了万有引力定律并测出了引力常量,被后人称为称出地球的第一人 | |
B. | 伽利略总结出太阳系行星运动的三大规律 | |
C. | 亚里士多德通过理想实验提出力并不是维持物体运动的原因 | |
D. | 胡克认为只有在一定的条件下,弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 整个下落过程系统机械能减少 | |
B. | t=0到t=32s之间,处于完全失重状态 | |
C. | t=32s启动小伞之后,跳伞员受到的空气阻力大于重力 | |
D. | t=41s时刻速度和加速度都最大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 重力加速度g是标量,只有大小没有方向,通常计算中g取9.8 m/s2 | |
B. | 在地面上不同的地方,g的大小不同,但它们相差不是很大 | |
C. | 在地球上同一地点,一切物体在自由落体运动中落至同一高度时的加速度都相同 | |
D. | 在地球上同一地点,离地面高度越大,重力加速度g越小 |
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