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    【题目】如图所示，直线a、b和c、d是处于匀强电场中的两组平行线，M、N、P、Q是它们的交点，四点处的电势分别为φM、φN、φP、φQ，一电子由M点分别运动到N点和P点的过程中，电场力所做的负功相等，则以下正确的是（ ）

    A．直线a位于某一等势面内，φM>φQ

    B．直线c位于某一等势面内，φM>φN

    C．若电子由M点运动到Q点，电场力做正功

    D．若电子由P点运动到Q点，电场力做正功

    【答案】BD

    【解析】

    试题分析：一电子由M点分别运动到N点和P点的过程中，电场力所做的负功相等，则所以N、P两点的电势相同，并且，由于MQ和NP平行，所以MQ也为一条等势面，故直线c位于某一等势面内，，A错误B正确；若电子由M点运动到Q点，电场力做功为零，C错误；若电子由P点运动到Q点，从低电势向高电势运动，电场力做正功，D正确；

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】两物体A、B从同一位置出发，如图所示为两物体作直线运动时的图象，但纵坐标表示的物理量未标出，则以下判断不正确的是（ ）

    A．若纵坐标表示位移，则A质点以2m/s的速度匀速运动

    B．若纵坐标表示位移，B质点先沿正方向做直线运动，后沿负方向做直线运动

    C．若纵坐标表示速度，则B物体加速度先减小再增加

    D．若纵坐标表示速度，则在t=4s时刻，两物体相遇

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，水池正上方有一小球，球距水面h1=3．2m，池水深h2=1．6m，小球从静止释放后落入水中做减速运动，到池底的速度恰好为零，（取g=10m/s2）求：

    （1）小球运动的最大速度；

    （2）小球在水中运动的加速度；

    （3）从开始到落到池底所用的时间．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量20kg的物体从光滑斜面上高度m处释放，到达底端时水平进入水平传送带（不计斜面底端速度大小的损失,即在斜面底端速度方向迅速变为水平,大小不变），传送带由一电动机驱动着匀速向左转动，速率为3 m/s．已知物体与传送带间的动摩擦因数0．1．物体冲上传送带后就移走光滑斜面．（g取10 m/s2）．

    （1）物体滑上传送带A点时的速度大小。

    （2）若两皮带轮AB之间的距离是6 m，物体将从哪一边离开传送带?

    （3）若皮带轮间的距离足够大，从M滑上到离开传送带的整个过程中，求M和传送带间相对位移．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一楔形斜面体置于水平地面上，斜面的倾角为300，物块A置于斜面上，用轻弹簧、细绳跨过定滑轮与物块B连接，弹簧轴线与斜面平行，A、B均处于静止状态，已知物块A、B受到的重力分别为10N和5N，不计滑轮与细绳间的摩擦，则（ ）

    A．弹簧对A的拉力大小为10N

    B．斜面对A的支持力大小为5N

    C．斜面对A的摩擦力为0

    D．地面对斜面的摩擦力大小为5N

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】2004年，在联合国第58次大会上，通过了2005年为“国际物理年”的决议，以纪念一个具有划时代物理学贡献诞生100周年，并盛赞是它“改变了传统物理学固执而绝对的不合理状态”。这个“划时代物理学贡献”

    A. 改变了经典力学的绝对时空观

    B. 开启了近代物理学发展的大门

    C. 从微观领域完善了经典力学体系

    D. 从运动角度论证了世界的相对性

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列物理量中，属于矢量的是（　　）

    A. 质量 B. 速度 C. 速度的变化量 D. 时间

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】《大国崛起》解说词：“三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，水为什么会往低处流？太阳为什么会升起落下？这些今天看来简单至极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的”。这些“当时却是根本无法认识和把握”的问题，终于被人类破解的标志性科学成就是

    A．牛顿的经典力学

    B．达尔文进化论

    C．爱因斯坦相对论

    D．普朗克量子论

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组用DIS来研究物体加速度与力的关系，实验装置如图甲所示．其中小车和位移传感器的总质量为M，所挂钩码总质量为m，轨道平面及小车和定滑轮之间的绳子均水平，不计轻绳与滑轮之间的摩擦及空气阻力，重力加速度为g．用所挂钩码的重力mg作为绳子对小车的拉力F，小车加速度为a，通过实验得到的图线如图乙所示．

    （1）保持小车的总质量M不变，通过改变所挂钩码的质量m，多次重复测量来研究小车加速度a与F的关系．这种研究方法叫 ．（填下列选项前的字母）

    A．微元法

    B．等效替代法

    C．控制变量法

    D．科学抽象法

    （2）若m不断增大，图乙中曲线部分不断延伸，那么加速度a趋向值为 ．

    （3）由图乙求出M= kg；水平轨道对小车摩擦力f= N．

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