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    如图所示，用绳拴住木棒AB的A端，使木棒在竖直方向上静止不动．在木棒A端正下方有一点C距A端0．8 m．若把绳轻轻剪断，测得A、B两端通过C点的时间差是0．2 s．重力加速度g=10 m/s2，求木棒AB的长度．

     

    【答案】

    0．6 （m）

    【解析】略

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    本题共两小题（20分）

       （1）（4分）如图所示，游标卡尺的读数为                cm。

       （2）某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验时，所用实验装置如图所示，所得的测量数据如下表所示（一个钩码的质量）。

    钩码个数 

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    弹簧长度／cm

    40.00

    42.02

    43.96

    46.02

    47.21

    50.00

            ①（4分）请在坐标纸中建立坐标系，画出弹力F与弹簧伸长量的关系图象（要求明确写出坐标轴代表的物理量和单位）。由图可知该弹簧的劲度系数    N/m

            ②（2分）如果弹簧受到的拉力F=5.0N时，仍在弹簧的弹性限度内，则弹簧的长度为          cm.

       （3）①（6分）在《验证力的平行四边形定则》的实验中，如图所示在水平放置的木反上垫上一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上的A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。先用两个弹簧秤钩住细绳套，互成角度拉橡皮条使之伸长，将结点拉到某一位置O，此时需记下       、        、        ；再用一个弹簧秤钩住细绳套把橡皮条拉长，将结点位置拉到         ，记下        、        。

            ②（4分）下列关于本实验的说法中，正确的是      

           A．拉橡皮条的细绳套长一些较好

           B．F1和F2之间的夹角越大越好

           C．若实验中作出F和F′的图示不完全重合，则证明力的平行四边形定则是不完全正确的

           D．若F1和F2的方向不变而大小都增大1N，则合力方向不变，大小也增大1N

     

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    科目：高中物理 来源：2010年四川省南山中学高三上学期入学考试（理综）物理部分 题型：实验题

    本题共两小题（20分）
    （1）（4分）如图所示，游标卡尺的读数为                cm。

    （2）某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验时，所用实验装置如图所示，所得的测量数据如下表所示（一个钩码的质量）。

    钩码个数 
    		0
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    弹簧长度／cm
    		40.00
    		42.02
    		43.96
    		46.02
    		47.21
    		50.00
           ①（4分）请在坐标纸中建立坐标系，画出弹力F与弹簧伸长量的关系图象（要求明确写出坐标轴代表的物理量和单位）。由图可知该弹簧的劲度系数   N/m
    ②（2分）如果弹簧受到的拉力F=5.0N时，仍在弹簧的弹性限度内，则弹簧的长度为         cm.
    （3）①（6分）在《验证力的平行四边形定则》的实验中，如图所示在水平放置的木反上垫上一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上的A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。先用两个弹簧秤钩住细绳套，互成角度拉橡皮条使之伸长，将结点拉到某一位置O，此时需记下      、        、        ；再用一个弹簧秤钩住细绳套把橡皮条拉长，将结点位置拉到        ，记下        、        。

    ②（4分）下列关于本实验的说法中，正确的是      
    A．拉橡皮条的细绳套长一些较好
    B．F1和F2之间的夹角越大越好
    C．若实验中作出F和F′的图示不完全重合，则证明力的平行四边形定则是不完全正确的
    D．若F1和F2的方向不变而大小都增大1N，则合力方向不变，大小也增大1N

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    科目：高中物理 来源：2010年四川省高三上学期入学考试（理综）物理部分 题型：实验题

    本题共两小题（20分）

       （1）（4分）如图所示，游标卡尺的读数为                 cm。

       （2）某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验时，所用实验装置如图所示，所得的测量数据如下表所示（一个钩码的质量）。

    钩码个数 

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    弹簧长度／cm

    40.00

    42.02

    43.96

    46.02

    47.21

    50.00

            ①（4分）请在坐标纸中建立坐标系，画出弹力F与弹簧伸长量的关系图象（要求明确写出坐标轴代表的物理量和单位）。由图可知该弹簧的劲度系数    N/m

            ②（2分）如果弹簧受到的拉力F=5.0N时，仍在弹簧的弹性限度内，则弹簧的长度为          cm.

       （3）①（6分）在《验证力的平行四边形定则》的实验中，如图所示在水平放置的木反上垫上一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上的A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。先用两个弹簧秤钩住细绳套，互成角度拉橡皮条使之伸长，将结点拉到某一位置O，此时需记下       、         、         ；再用一个弹簧秤钩住细绳套把橡皮条拉长，将结点位置拉到         ，记下         、         。

            ②（4分）下列关于本实验的说法中，正确的是      

            A．拉橡皮条的细绳套长一些较好

            B．F1和F2之间的夹角越大越好

            C．若实验中作出F和F′的图示不完全重合，则证明力的平行四边形定则是不完全正确的

            D．若F1和F2的方向不变而大小都增大1N，则合力方向不变，大小也增大1N

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    本题共两小题

       （1）如图所示，游标卡尺的读数为                 cm。

       （2）某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验时，所用实验装置如图所示，所得的测量数据如下表所示（一个钩码的质量）。

    钩码个数 

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    弹簧长度／cm

    40.00

    42.02

    43.96

    46.02

    47.21

    50.00

            ①请在坐标纸中建立坐标系，画出弹力F与弹簧伸长量的关系图象（要求明确写出坐标轴代表的物理量和单位）。由图可知该弹簧的劲度系数    N/m

            ②如果弹簧受到的拉力F=5.0N时，仍在弹簧的弹性限度内，则弹簧的长度为          cm.

       （3）①在《验证力的平行四边形定则》的实验中，如图所示在水平放置的木反上垫上一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上的A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。先用两个弹簧秤钩住细绳套，互成角度拉橡皮条使之伸长，将结点拉到某一位置O，此时需记下       、         、         ；再用一个弹簧秤钩住细绳套把橡皮条拉长，将结点位置拉到         ，记下         、         。

            ②下列关于本实验的说法中，正确的是      

            A．拉橡皮条的细绳套长一些较好

            B．F1和F2之间的夹角越大越好

            C．若实验中作出F和F′的图示不完全重合，则证明力的平行四边形定则是不完全正确的

            D．若F1和F2的方向不变而大小都增大1N，则合力方向不变，大小也增大1N

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