A. | 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,把物体看成一个质点,运用的方法叫等效替代法 | |
B. | 根据v=$\frac{△x}{△t}$,当△t非常小时,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,这应用了类比法 | |
C. | 在电路中,可以用一个合适的电阻来代替若干个电阻,这利用了极限思维法 | |
D. | 对于变力做功,把运动过程分成很多小段,每一小段内可认为是恒力做功,求出每一小段内力所做的功,然后累加起来就得到整个过程中变力所做的功,用到了“微元法” |
分析 质点采用的科学方法为建立理想化的物理模型法,当时间非常小时,我们认为此时的平均速度可看作某一时刻的速度即称之为瞬时速度,采用的是极限思维法,在研究曲线运动或者加速运动时,常常采用微元法,将曲线运动变成直线运动,或将变化的速度变成不变的速度.
解答 解:A、质点采用的科学方法为建立理想化的物理模型法,故A错误;
B、为研究某一时刻或某一位置时的速度,我们采用了取时间非常小,即让时间趋向无穷小时的平均速度作为瞬时速度,即采用了极限思维法,故B错误;
C、用一个合适的电阻代替若干电阻,就是等效替代法,故C错误.
D、对于变力做功,把运动过程分成很多小段,每一小段内可认为是恒力做功,求出每一小段内力所做的功,然后累加起来就得到整个过程中变力所做的功,用到了“微元法”;故D正确;
故选:D.
点评 在高中物理学习中,我们会遇到多种不同的物理分析方法,这些方法对我们理解物理有很大的帮助;故在理解概念和规律的基础上,更要注意科学方法的积累与学习.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | a、b两点的场强大小Ea、Eb的关系为Ea>Eb | |
B. | Ea、Eb的关系为Ea=Eb=0 | |
C. | a、b两点的电势大小φa、φb的关系为φa=φb | |
D. | φa、φb的关系为φa<φb |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 小孩推木箱时,木箱受到的静摩擦力大小为20N | |
B. | 小孩推木箱时,木箱受到的静摩擦力方向与推力方向相同 | |
C. | 木箱匀速直线运动时,所受滑动摩擦力的大小为200N | |
D. | 木板与地板间的动摩擦因数为0.36 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 245km/h是平均速率 | B. | 245km/h是瞬时速度 | ||
C. | 600m/s是平均速度 | D. | 600m/s是瞬时速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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