(15分)如图所示,在竖直方向上A、B物体通过劲度系数为k的轻质弹簧相连,A放在水平地面上,B、C两物体通过细绳绕过光滑轻质定滑轮相连,C放在固定的光滑斜面上,斜面倾角为30°,用手按住C,使细绳刚刚拉直但无拉力作用,并保证ab段的细绳竖直、cd段的细绳与斜面平行。已知A、B的质量分别为m1、m2,C的质量为2m,重力加速度为g,细绳与滑轮之间的摩擦力不计,开始时整个系统处于静止状态,释放C后它沿斜面下滑,斜面足够长,且物体A恰不离开地面。求:
(1)物体A恰不离开地面时,物体C下降的高度;
(2)其他条件不变,若把物体C换为质量为2(m+△m)的物体D,释放D后它沿斜面下滑,当A恰不离开地面时,物体B的速度为多大?
(1)(2)
解析试题分析:(1)初始整个系统处于静止状态,以物体B为研究对象可知,弹簧处于压缩状态,则:
(2分)
当物体A恰不离开地面时,以物体A为研究对象可知,弹簧处于伸长状态,则:
(2分)
因而物体C下降的高度为: (1分)
联立解得: (2分)
(2)物体C沿斜面下滑,当物体A恰不离开地面时,物体C的速度为零,以物体C、B和弹簧整体为研究对象,根据机械能守恒定律可知:
(3分)
把物体C换为物体D后,当物体A恰不离开地面时,此时物体D和物体B的速度大小相等,以物体D、B和弹簧整体为研究对象,根据机械能守恒定律可知:
(3分)
联立解得物体B的速度大小为 (2分)
考点:共点力平衡、胡克定律、机械能守恒定律
科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,一根轻质弹簧上端固定的,下端挂一质量为m0的平盘,盘中有一物体,质量为m,当盘静止时,弹簧的长度比其自然长度伸长了l,现向下拉盘使弹簧再伸长△l后停止,然后松手放开,设弹簧总处在弹性限度以内,则刚松手时盘对物体的支持力等于
A. |
B. |
C. |
D. |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
为了测定木块与桌面间的动摩擦因数,用原长为的弹簧,把木块吊起来,稳定后弹簧长,用这个弹簧水平拉动木块,使木块在桌面上做匀速直线运动,弹簧长为。试求木块与桌面间的摩擦因数是 。
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
(11分)如图所示,在倾角α=60°的斜面上,放一质量为1 0kg的物体,用k="100" N/m的轻质弹簧平行于斜面拉着,物体放在PQ之间任何位置都能处于静止状态,而超过这一范围,物体就会沿斜面滑动,若AP="22" cm, AQ="8" cm,试求物体与斜面间的最大静摩擦力的大小?()
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
(10分)用一根长20cm、劲度系数k=200N/m的弹簧水平拉着放在水平桌面上质量为1kg的木块,弹簧的长度逐渐伸长到22.4cm时木块开始运动,当弹簧的长度为21.7cm时,木块在桌面上做匀速运动,则:
(1)木块受到的最大静摩擦力多大?静摩擦力的变化范围怎样?
(2)木块与桌面间的动摩擦因数是多少?
(3)木块滑动的过程中,当弹簧的长度小于或大于21.7cm时,滑动摩擦力如何变化?(g=10N/kg)
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
如图所示,一劲度系数为k = 800N/m的轻弹簧两端各焊接着两个质量均为m = 12kg的物体A、B。物体A、B和轻弹簧竖立静止在水平地面上,现要加一竖直向上的力F在上面物体A上,使物体A开始向上做匀加速运动,经0.4s物体B刚要离开地面,设整个过程中弹簧都处于弹性限度内,取g = 10m/s2,求:
(1)此过程中所加外力F的最大值和最小值。
(2)此过程中外力F所做的功。
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,物块A放在倾斜的木板上,改变木板与水平面之间的夹角θ,发现当θ=30o和θ=45o时物块A所受的摩擦力大小恰好相等,则物块A与木板之间的动摩擦因数为
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
在水平桌面上有一个倾角为α的斜面体。一个质量为m的物块,在平行于斜面的拉力F作用下,沿斜面向上做匀速运动。斜面体始终处于静止状态。已知物块与斜面间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g。下列结论正确的是
A.斜面对物块的摩擦力大小是F |
B.斜面对物块的摩擦力大小是μmgcosα |
C.桌面对斜面体的摩擦力大小是0 |
D.桌面对斜面体的摩擦力大小是Fcosα |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,水平力F将物体P压在竖直墙上,物体P始终处于静止状态,则下列正确的是
A.若增大F,则P所受摩擦力增大 |
B.若减小F,则P所受摩擦力不变 |
C.若在P上放一物体,则P所受摩擦力增大 |
D.若在P上放一物体,则P所受摩擦力不变 |
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