A. | 小球带正电 | |
B. | 小球运动的轨迹是一条抛物线 | |
C. | 洛伦兹力对小球做正功 | |
D. | 维持试管匀速运动的拉力F应逐渐增大 |
分析 小球能从管口处飞出,说明小球受到指向管口洛伦兹力,由左手定则,分析电性.将小球的运动分解为沿管子向里和垂直于管子向右两个方向.根据受力情况和初始条件分析两个方向的分运动情况,研究轨迹,确定F如何变化
解答 解:A、小球能从管口处飞出,说明小球受到指向管口洛伦兹力,根据左手定则判断,小球带正电.故A错误.
B、设管子运动速度为v1,小球垂直于管子向右的分运动是匀速直线运动.小球沿管子方向受到洛伦兹力的分力F1=qv1B,q、v1、B均不变,F1不变,则小球沿管子做匀加速直线运动.与平抛运动类似,小球运动的轨迹是一条抛物线.故B正确.
C、洛伦兹力总是与速度垂直,不做功.故C错误.
D、设小球沿管子的分速度大小为v2,则小球受到垂直管子向左的洛伦兹力的分力F2=qv2B,v2增大,则F2增大,而拉力F=F2,则F逐渐增大.故D正确.
故选:BD.
点评 本题中小球做类平抛运动,其研究方法与平抛运动类似:运动的合成与分解,其轨迹是抛物线.本题采用的是类比的方法理解小球的运动
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 甲做匀速运动,乙做匀变速运动 | |
B. | 2s前乙比甲速度大,2s后甲比乙速度大 | |
C. | 在4s时刻,甲追上乙 | |
D. | 前2s内,甲的平均速度大于乙的平均速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 滑块在前两秒内的加速度最大 | |
B. | 滑块前两秒的平均速度等于后两秒的平均速度 | |
C. | 木板在水平面上运动的距离是2m | |
D. | 木块的长度是12m |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{P}{vcosθ}$+f | B. | $\frac{P}{vcosθ}$-f | C. | $\frac{Pcosθ}{v}$+f | D. | $\frac{Pcosθ}{v}$-f |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 任意相同时间内发生的位移相同 | B. | 任意相同时间内加速度变化相同 | ||
C. | 任意相同时间内位置变化相同 | D. | 任意相同时间内速度变化相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 体积很小或质量很小的物体都可看做质点 | |
B. | 只有低速运动的物体才可看成质点,高速运动的物体不可看做质点 | |
C. | 质点是理想化模型,是真实存在的 | |
D. | 不论物体的质点多大,只要尺寸跟物体间距相比甚小时,就可以看做质点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\sqrt{\frac{g{R}^{2}{T}^{2}}{4{π}^{2}}}$ | B. | $\root{3}{{\frac{{4{π^2}g{R^2}}}{T^2}}}-R$ | C. | $\root{3}{{\frac{{g{R^2}{T^2}}}{{4{π^2}}}}}-R$ | D. | $\root{3}{{\frac{{4{π^2}g{R^2}}}{T^2}}}$ |
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