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19.下列论述正确的是(  )
A.在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了理想化模型的思想方法
B.光的双缝干涉实验中,若仅将入射光从红光改为紫光,则相邻亮条纹间距一定变大.
C.一切物体都在不停地发射红外线,物体温度越高,辐射的红外线越强.
D.雨后天空出现彩虹是光的干涉现象

分析 在探究加速度与力、质量的关系实验中使用控制变量法;
干涉实验中,若仅将入射光波长越短,则相邻亮条纹间距变小;
一切物体都在不停地辐射红外线,温度越高,辐射越强;
天空出现彩虹是光的折射现象.

解答 解:A、在探究加速度与力、质量的关系实验中使用控制变量法,故A错误;
B、光的双缝干涉实验中,光的双缝干涉条纹间距△x=$\frac{L}{d}$λ,若仅将入射光从红光改为紫光,由于红光波长大于紫光,则相邻亮条纹间距变小,故B错误;
C、一切物体都在不停地辐射红外线,温度越高,辐射越强,故C正确;
D、雨后天空出现的彩虹是光的折射现象,故D错误.
故选:C.

点评 考查了控制变量法的方法;掌握干涉条纹的公式,并知道红外线的作用,及光的折射与全反射的区别.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

9.某同学为了研究水果电池,将锌、铜两块电极插入一个土豆中做成一个“土豆电池”,他用伏特表测得这个“土豆电池”两端电压为0.96V,但他将四个这样的“土豆电池”串起来给“3V,0.5A”的小灯泡供电时,灯泡并不发光.检查灯泡、线路均没有故障,为了寻找原因.
(1)他用多用电表“直流10V”挡去测量这四个“土豆电池”两端的电压,指针如甲图a所示,读数为3.80V.他又用多用电表“×10Ω”挡去测量这四个“土豆电池”的电阻,指针如甲图b所示,其阻值为120Ω.
(2)为了更准确测定一节“土豆电池”的电动势和内阻,他设计了如图乙所示的电路,电路中所用电流计G的阻值为50Ω,实验中他多次改变电阻箱的阻值,分别记录下各次电阻箱的阻值及相应的电流计示数,算出电流的倒数,并将数据填在如下的表格中.
电阻R/Ω电流I/mA电流倒数$\frac{1}{I}{A^{-1}}$
1002.50400
2002.00500
3001.66602
4001.42704
5001.26794

①在利用图象法处理数据时,该同学选择了作“$\frac{1}{I}$-R”图象而不是作“I-R”图象,你认为他这样做的理由是图线是一条直线,便于发现规律和处理数据.
②请你帮该同学在图丙的坐标纸中作出$\frac{1}{I}$-R图象.
③根据图象可以求得该电池的电动势为1.00V,内阻为250Ω.
④完成实验后,该同学分析得出灯泡不亮的原因是土豆电池的内阻太大,回路电流太小.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.下列说法正确的是(  )
A.机械波既有横波又有纵波,而电磁波只有纵波
B.红外线具有杀菌、消毒的作用,紫外线具有热作用
C.所有波都能发生干涉、衍射、偏振和多普勒效应
D.物体在接近光速的情况下,其质量将变大

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

7.学校物理兴趣小组为探究多用表欧姆档的原理,决定自己动手设计一个可以测量     电阻的装置.手边的器材有:干电池组,电流计A,电阻箱,待测电阻Rx.其中电流计刻度盘刻线清晰,但是读数已经模糊.
(1)小组成员先将电池组与电流计电流计A进行串联,电路两端分别接好表笔,如图(1)所示;将表笔短接,发现电流表指针刚好能够指在刻度盘最右端刻度处.
(2)将两表笔分别与电阻箱两接线柱相连,调节电阻箱,直到电流计指针指在刻度盘正中央,电阻箱示数如图(2),则电阻箱接入电路的电阻值为97Ω.
(3)用待测电阻Rx代替电阻箱接入两表笔之间,则电流表指针指示如图(3)所示,则可知待测电阻Rx=48.5Ω.(保留小数点后一位)
此次实验快结束时,有同学拿来一块内阻为2803Ω的电压表,将所设计装置的两表笔正确接在电压表的两接线柱上,电压表示数为2.8V,可以推知实验中使用的电池组的电动势为2.9V(保留小数点后一位)

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

14.生活中离不开物理,物理知识在生活中应用非常广泛,下列说法正确的是(  )
A.电饭锅是利用力传感器原理
B.光控路灯是利用光敏电阻传感器
C.变压器是利用了互感现象原理
D.电磁炉是利用交流电的涡流现象原理

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.下列关于物理知识的有关说法正确的是(  )
A..瞬时速度、平均速度、加速度等物理概念最早是牛顿为描述运动建立起来的
B.在计算电动机正常工作状态下线圈中产生的电热时焦耳定律不适用
C.宁波双鹿牌1号电池的电动势为1.5V,它表示把 1C的正电荷从负极移送到正极非静电力要做功1.5J
D.野外高压线在三条输电线的上方还有两根导线,它主要是为了防止高压线在高压状态下的放电现象

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

11.某地区的平均风速为6.0m/s,已知空气的密度为1.2kg/m3,此地有一风车,它的车叶转动时可形成半径为20m的圆面,假如这具风车能将圆内10%的气流的动能转化为电能.
求:(1)平均每秒钟有多少体积的气流冲击风车车叶形成圆面?
(2)这些气流动能为多少?
(3)这台风车发电功率P为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

8.如图所示,是一种自行车传动装置机构的示意图.其中A是大齿轮,B是小齿轮,C是后轮.假设有一位同学骑在这种自行车上,在自行车行进的过程中,心中默默记下自己踏脚踏板的圈数N,并记下所花的时间t.
(1)为了测出他骑自行车的速度还需要测量的物理量是:大、小齿轮半径,及后轮半径;每一个字母所表示的物理意义:大、小齿轮半径R1,R2,及后轮的半径R3
(2)用上述测量的物理量表示自行车前进速度的表达式:v=$\frac{2πN{R}_{3}{R}_{1}}{{tR}_{2}}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

9.如图,两端封闭的直玻璃管竖直放置,一段水银将管内气体分隔为上下两部分A和B,上下两部分气体初始温度相等,且体积VA>VB
(1)若A、B两部分气体同时升高相同的温度,水银柱将如何移动?
某同学解答如下:
设两部分气体压强不变,由$\frac{{V}_{1}}{{T}_{1}}=\frac{{V}_{2}}{{T}_{2}}$,…,△V=$\frac{△T}{T}$V,…,所以水银柱将向下移动.
上述解答是否正确?若正确,请写出完整的解答;若不正确,请说明理由并给出正确的解答.
(2)在上下两部分气体升高相同温度的过程中,水银柱位置发生变化,最后稳定在新的平衡位置,A、B两部分气体始末状态压强的变化量分别为△pA和△pB,分析并比较二者的大小关系.

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