【题目】如图所示,光滑的倾斜轨道与半径为R的圆形轨道相连接,质量为m的小球在倾斜轨道上由静止释放,要使小球恰能通过圆形轨道的最高点,求:
(1)通过轨道点最低点时球对轨道压力多大?
(2)小球释放点离圆形轨道最低点多高?
【答案】(1)6mg (2)2.5R
【解析】试题分析:由动能定理求出小球通过轨道最低点时的速度,在最低点,由合力提供向心力,由牛顿第二定律求出轨道对小球的支持力,从而得到小球对轨道的压力。
要使小球能够通过圆轨道的最高点,那么小球在最高点时,应该恰好由物体的重力作为向心力,由向心力的公式可以求得小球通过最高点的速度,再由机械能守恒可以求得释放点离地面的高度。
(1)小球恰能通过圆形轨道的最高点时,
有,得
令小球通过最低点的速度为vB,从B到C的过程,由机械能守恒定律得:
在最低点,由牛顿第二定律得:
由以上三式妥得:F=6mg.
由牛顿第三定律得小球对轨道的压力为:F′=F=6mg,方向竖直向下.
(2)从A到C的过程,由机械能守恒定律得:
由
联立解得H=2.5R
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【题目】许多人造卫星都用太阳电池供电.太阳电池由许多电池板组成.某电池板不接负载时的电压是600μV,短路电流是30μA.则下列说法正确的是 ( )
A. 该电池板的电动势是600μV
B. 该电池板的内阻为20Ω
C. 如果将一20Ω的电阻同该电池板组成闭合回路,电源的输出功率为300W
D. 我们可以通过调节外电路的电阻值来调节该电池板的电动势
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【题目】如图甲所示,光滑的平行水平金属导轨MN、PQ相距L,在M、P之间接一个阻值为R的电阻,在两导轨间cdfe矩形区域内有垂直导轨平面竖直向上、宽为d的匀强磁场,磁感应强度为B.一质量为m、电阻为r、长度也刚好为L的导体棒ab垂直搁在导轨上,与磁场左边界相距d0.现用一个水平向右的力F拉棒ab,使它由静止开始运动,棒ab离开磁场前已做匀速直线运动,棒ab与导轨始终保持良好接触,导轨电阻不计,F随ab与初始位置的距离x变化的情况如图乙所示,F0已知.下列判断正确的是:
A. 棒ab在ac之间的运动是匀加速直线运动
B. 棒ab在ce之间不可能一直做匀速运动
C. 棒ab在ce之间可能先做加速度减小的运动,再做匀速运动
D. 棒ab经过磁场的过程中,通过电阻R的电荷量为
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【题目】下列说法正确的是( )
A. 牛顿第一定律是科学家凭空想象出来的,没有实验依据
B. 牛顿第一定律无法用实验直接验证,因此是不成立的
C. 理想实验的思维方法与质点概念的建立一样,都是一种科学抽象的思维方法
D. 由伽利略的理想实验可知,运动的物体一定不受外力作用
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【题目】如图所示,在平面上,一个以原点为圆心,半径为的圆形磁场区域内存在着匀强磁场,磁场的方向垂直于纸面向里,在坐标(,)的处静止着一个具有放射性的原子核氮——。某时刻该核发生衰变,放出一个正电子和一个反冲核,已知正电子从处射出时速度方向垂直于轴,且后来通过了轴,而反冲核刚好不离开磁场区域。不计重力影响和离子间的相互作用。
(1)写出衰变方程。
(2)求正电子做圆周运动的半径。
(3)求正电子最后过轴时的坐标。
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【题目】如图所示,一小球自A点由静止开始自由下落,到达B点时与弹簧接触,到达C点时弹簧被压缩至最短。若不计弹簧质量和空气阻力,在小球由A至B到C的运动过程中,下列说法错误的是( )。
A. 小球的机械能守恒
B. 小球在B点时动能最大
C. 小球由B到C加速度先减小后增大
D. 小球由B到C的过程中,动能的减少量等于弹簧弹性势能的增加量
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【题目】如图所示,竖直放置的气缸,活塞横截面积为S=0.01m2,厚度不计.可在气缸内无摩擦滑动.气缸侧壁有一个小孔,与装有水银的U形玻璃管相通.气缸内封闭了一段高为L=50cm的气柱(U形管内的气体体积不计).此时缸内气体温度为27℃,U形管内水银面高度差hl=5cm.已知大气压强p0=1.0×l05Pa,水银的密度ρ=13.6×103kg/m3,重力加速度g取10m/s2.
①求活塞的质量m;
②若在活塞上缓慢添加M=26.7kg的沙粒时,活塞下降到距气缸底部H=45cm处,求此时气缸内气体的温度.(活塞始终处在侧壁小孔的上方)
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【题目】两颗靠得较近天体叫双星,它们以两者重心联线上的某点为圆心做匀速圆周运动,因而不至于因引力作用而吸引在一起,以下关于双星的说法中正确的是 ( )
A. 它们做圆周运动的角速度与其质量成反比
B. 它们做圆周运动的线速度与其质量成反比
C. 它们所受向心力与其质量成反比
D. 它们做圆周运动的半径与其质量成反比
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【题目】一物体m受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动,如图所示,在滑动过程中,物体m受到的力是( )
A.重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力
B.重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力
C.重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力
D.重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力
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