如图所示.光滑水平面上有A.B两个物体.A物体的质量mA=1kg.B物体的质量mB=4kg.A.B两个物体分别与一个轻弹簧拴接.B物体的左端紧靠竖直固定墙壁.开始时弹簧处于自然长度.A.B两物体均处于静止状态.现用大小为F=10N的水平恒力向左推A.将弹簧压缩了20cm时.A的速度恰好为0.然后撤去水平恒力.求:(1)弹簧的最大弹性势能及运动� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

如图所示，光滑水平面上有A、B两个物体，A物体的质量mA=1kg，B物体的质量mB=4kg，A、B两个物体分别与一个轻弹簧拴接，B物体的左端紧靠竖直固定墙壁，开始时弹簧处于自然长度，A、B两物体均处于静止状态，现用大小为F=10N的水平恒力向左推A，将弹簧压缩了20cm时，A的速度恰好为0，然后撤去水平恒力，求：

（1）弹簧的最大弹性势能及运动过程中A物体的最大速度；

（2）运动过程中B物体的最大速度．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源：2015-2016学年山东省高一期末物理卷（解析版） 题型：实验题

在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时，采用如图甲所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计数器打上的点计算出：

（1）本实验应用的实验方法是（单选）

A．假设法 B．理想实验法 C．控制变量法 D．等效替代法

（2）当m与M的大小关系满足时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力．

（3）一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定，探究做加速度与质量的关系，以下做法正确的是：（多选）

A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上

B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

C．实验时，要保证绳和纸带均与木板平行以减小误差

D．小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M，直接用公式 a=求出．

（4）如图所示是实验得到的一条纸带，图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，每相邻的两个计数点之间有四个小点未画出．由图中的数据可知，打B点时小车的速度为vB= m/s．小车加速度的大小为a= m/s2．（结果保留两位有效数字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：2015-2016学年湖南邵阳邵阳县石齐学校高一月考物理卷（解析版） 题型：选择题

原来静止在光滑水平面上的物体，若现在受到一个水平拉力作用，则在水平拉力刚开始作用的瞬时，下列说法正确的是（）

A．物体立即获得加速度和速度

B．物体立即获得加速度，但速度为零

C．物体立即获得速度，但加速度为零

D．物体的速度和加速度都为零

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：2015-2016学年广东省广州市增城区高一期末物理卷（解析版） 题型：选择题

一辆汽车以12m/s的速度行驶，遇到情况紧急刹车，司机采取制动措施，使汽车做匀减速直线运动，若制动后汽车的加速度大小为6m/s2，则（）

A．经3 s，汽车的速度为0 B．经3 s，汽车的速度为6 m/s

C．经3 s，汽车的位移为9 m D．经3 s，汽车的位移为12 m

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：2015-2016学年广东汕头聿怀中学高二期末物理卷（解析版）（文科） 题型：选择题

如图所示，其中正确的是（）

A． B． C． D．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：2015-2016学年甘肃省高二期末物理卷（解析版） 题型：计算题

如图所示，绝缘光滑水平轨道AB的B端与处于竖直平面内的四分之一圆弧形粗糙绝缘轨道BC平滑连接，圆弧的半径R=0.40m．在轨道所在空间存在水平向右的匀强电场，电场强度E=1.0×104N/C．现有一质量m=0.10kg的带电体（可视为质点）放在水平轨道上与B端距离s=1.0m的位置，由于受到电场力的作用带电体由静止开始运动，当运动到圆弧形轨道的C端时，速度恰好为零．已知带电体所带电荷量q=8.0×10﹣5C，求：