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平抛运动的规律

(1)分速度:___________________

合速度:_____________________

方向:_______________________

(2)分位移:__________________

合位移:____________________

方向:______________________

(3)时间:由ygt2t(由下落的高度h决定)

水平射程:xv0tv0.说明射程由初速度和高度共同决定.

(4)竖直方向为自由落体运动,匀变速直线运动的一切规律在竖直方向上都成立,且满足机械能守恒.

答案:
解析:

  (1)vxv0vygt

  v

  tan(为合速度与水平方向的夹角)

  xv0t ygt2 stanα=·t(α为合位移与水平方向的夹角)


练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

在探究平抛运动的规律时,可以选用如图下列各种装置图,以下说法合理的是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2013?合肥一模)某同学用如图甲所示装置做“研究平抛运动的规律”的实验,
(1)有下列实验步骤:
①用图钉把白纸订在竖直木板上;
②把斜槽固定在紧靠木板的左上角,且使其末端切线水平;
③记下小球飞出时初始位置O,并凭眼观测过O画水平线作为x轴;
④把水平木条靠在竖直木板上,让小球从斜槽适当的位置由静止滚下,观察小球在木条上的落点,并在白纸上标出相应的点,得到小球运动过程中的一个位置;
⑤把水平木条向下移动,重复④的操作,让小球从斜槽上相同位置由静止滚下,得到小球运动过程中的多个位置;
⑥从木板上取下白纸;

上述①到⑥的步骤中,有错误的是步骤

应改为
根据挂在斜槽末端的重锤线画出竖直线作为y轴
根据挂在斜槽末端的重锤线画出竖直线作为y轴

(2)根据画出的轨迹测出小球多个位置的坐标(x,y),画出y-x2图象如图乙所示,图线是一条过原点的直线,说明小球运动的轨迹形状是
抛物线
抛物线
;设该直线的斜率为k,重力加速度为g,则小铁块从轨道末端飞出的速度v0=
g
2k
g
2k

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

精英家教网I某同学在做利用橡皮筋探究功与速度变化关系的实验时,小车在橡皮筋的作用下拖着纸带由静止运动到木板底端,下列操作不正确的是
A.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
B.每次实验中,橡皮筋拉伸的长度必要保持一致
C.放小车的长木板应该尽量使其水平
D.先接通电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出
Ⅱ在探究平抛运动的规律时,可以选用下列各种装置图,以下说法合理的是
A.选用装置1研究平抛物体竖直分运动,只能用眼睛看A、B两球是否同时落地
B.选用装置2要获得细水柱所显示的平抛轨迹,弯管末端B一定要水平
C.选用装置3要获得钢球的平抛轨迹,每次不一定要从斜槽上同一位置由静止释放钢球
D.除上述装置外,也能用数码照相机拍摄钢球做平抛运动每秒15帧的录像获得平抛轨迹
Ⅲ.甲乙两个同学共同做“验证牛顿第二定律”的实验,装置如图所示.
①两位同学用砝码盘(连同砝码)的重力作为小车(对象)受到的合外力,需要平衡桌面的摩擦力对小车运动的影响.他们将长木板的一端适当垫高,在不挂砝码盘的情况下,小车能够自由地做
 
运动.另外,还应满足砝码盘(连同砝码)的质量m
 
小车的质量M(填“远小于”、“远大于”或“近似等于”).
接下来,甲同学研究:在保持小车的质量不变的条件下,其加速度与其受到的牵引力的关系;乙同学研究:在保持受到的牵引力不变的条件下,小车的加速度与其质量的关系.
②甲同学通过对小车所牵引纸带的测量,就能得出小车的加速度a.下图是某次实验所打出的一条纸带,在纸带上标出了5个计数点,在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出,图中数据的单位是cm.
实验中使用的电源是频率f=50Hz的交变电流.根据以上数据,可以算出小车的加速度a=
 
m/s2.(结果保留三位有效数字)
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