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13.如图所示,轻杆的一端A用铰链与竖直墙壁连接,它的另一端B用绳子连接至墙的C点,使轻杆保持水平,绳与轻杆的夹角为30°.在B端悬挂重10N的物体,求:
(1)轻杆AB对B点的支持力;
(2)绳子BC对B点的拉力.

分析 对B点受力分析,受物体的拉力(等于G)、轻杆对B点的弹力和绳BC的拉力,根据共点力平衡条件并结合合成法列式求解两个弹力.

解答 解:对B点受力分析,如图所示:
根据根据共点力平衡条件,有:
T=$\frac{G}{sin30°}$=2G=20N
F=Gtan60°=10×$\sqrt{3}$=10$\sqrt{3}$N
答:(1)轻杆AB对B点的支持力为10$\sqrt{3}$N;
(2)绳子BC对B点的拉力为20N.

点评 本题关键是对物体受力分析后运用合成法求解,也可以用分解法作图求解,基础问题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.电磁炮是利用电磁发射技术制成的一种先进的高能杀伤武器,具有速度快命中率高,发射成本低,减少污染等特点,是21世纪的理想兵器,它的主要原理如图所示,1982年澳大利亚大学制成的能把2.2g的弹体加速到10km/s的电磁炮(常规炮弹约为20km/s),若轨道宽为2m,长为100m,通过的电流为10A,求:
(1)轨道间所加的匀强磁场的磁感应强度B
(2)磁场力的最大功率.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

4.下列关于加速度的描述中,正确的是(  )
A.加速度描述了物体速度变化的快慢
B.加速度在数值上等于单位时间里速度的变化量
C.加速度的方向与速度的方向一致
D.加速度表示速度的增加量

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲,A点为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点位置,OB和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示
(1)图乙中的F与F?两力中,方向一定沿AO方向的是F′.
(2)关于此实验,下列情况正确的是D
A.两弹簧秤的拉力一定比橡皮筋的拉力大
B.橡皮筋的拉力是合力,两个弹簧秤的拉力是分力
C.如果将两个绳套换成两根橡皮筋,那么实验结果将不同
D.两次拉橡皮筋结点拉到同一位置O的目的是确保两次弹簧秤拉力的效果相同
(3)如图丙,在“验证力的平行四边形定则”的实验中,橡皮筋一端固定于P点,另一端连接两个弹簧秤,分别用F1与F2拉两个弹簧秤,将结点拉至O点.现让F2大小增大,方向不变,要使结点仍位于O点,则F1的大小及图中β(初始β>90°)角的变化结果可能是BC
A.增大F1的同时增大β角  B.减小F1的同时减小β角
C.增大F1的同时减小β角  D.减小F1的同时增大β角.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

8.某同学设计了如图乙所示的实验:将两个相同斜滑轨道固定在同一竖直面内,最下端水平.把两个质量相等的小钢球从斜轨道的同一位置由静止同时释放,滑道2与光滑水平板吻接,则(  )
A.将观察到的现象是球1落到光滑水平板上并击中球2
B.现象说明平抛运动在水平方向上是匀速直线运动
C.现象说明平抛运动在竖直方向上是自由落体运动
D.现象说明平抛运动在水平方向上是匀速直线运动,同时说明平抛运动在竖直方向上是自由落体运动

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.自然界的力、电、热和磁等现象都是相互联系的,很多物理学家为寻找它们之间的联系做出了贡献.下列说法不正确的是(  )
A.法拉第不仅提出了场的概念,而且直观地描绘了场的清晰图象
B.欧姆发现了欧姆定律,该定律说明了热现象和电现象之间的关系
C.安培分子电流假说认为分子电流使每个物质微粒都成为一个微小的磁体,它的两侧相当于两个磁极
D.奥斯特发现了电流的磁效应,首次揭示了电和磁的联系

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

5.在x轴上存在与x轴平行的电场,x轴上各点的电势随x点位置变化情况如图所示.图中的-x1-x2之间为曲线,且关于纵轴对称,其余均为直线,也关于纵轴对称.下列关于该电场的论述正确的是(  )
A.x轴上各点的场强大小相等
B.从-x1到x1场强的大小先减小后增大
C.一个带正电的粒子在x1点的电势能大于在-x1点的电势能
D.一个带正电的粒子在-x1点的电势能小于在-x2点的电势能

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

2.自行车是很普及的代步工具,不论它的品牌如何,从自行车的结构和使用上来看,它涉及许多物理知识,下列对其认识正确的是(  )
A.自行车轮胎、车把套、脚踏板以及刹车处均刻有花纹,并且都使用动摩擦因数大的材料,是为了增大了摩擦力
B.车轴处经常涂一些润滑油,以减小接触面粗糙程度来减小摩擦力
C.车轴处一般有滚珠,变滚动摩擦为滑动摩擦来减小摩擦力
D.刹车时,用力捏紧车闸,以增大刹车块与车圈之间的压力,从而增大摩擦力

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.2013年6月20日上午,王亚平在“天宫一号”中进行了中国载人航天史上的首次太空授课,如图1所示.王亚平在失重环境下讲授并展示了弹簧秤实验、单摆实验、陀螺实验、水球实验等.
为了简化问题便于研究,将“天宫一号”绕地球的运动视为匀速圆周运动(示意图如图2所示).已知这次太空授课的时间为t,“天宫一号”距离地面的高度为h,地球质量为M,地球半径为R,引力常量为G.
(1)求在太空授课的过程中“天宫一号”绕地球运行的线速度大小;
(2)求在这次太空授课的时间t内“天宫一号”与地心连线所转过的角度;
(3)在太空失重的环境中,可以做很多有趣的实验,请你写出其中一个实验的实验目的,并简述实验方案.

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