A. | 小球上升的过程中动能减少了mgH | |
B. | 小球上升和下降的整个过程中机械能减少了FH | |
C. | 小球上升的过程中重力势能增加了mgH | |
D. | 小球上升和下降的整个过程中动能减少了FH |
分析 解决本题需掌握:
①总功等于动能的变化量;
②重力做功等于重力势能的减小量;
③除重力外其余力做的功等于机械能的变化量.
解答 解:A、小球上升的过程中,重力和阻力都做负功,其中克服重力做功等于mgH,故总功大于mgH;根据动能定理,总功等于动能的变化量;故动能的减小量大于mgH,故A错误;
B、除重力外其余力做的功等于机械能的变化量,除重力外,克服阻力做功2FH,故机械能减小2FH,故B错误;
C、小球上升H,故重力势能增加mgH,故C正确;
D、小球上升和下降的整个过程中,重力做功等于零,阻力做功等于-2FH,故根据动能定理,动能减小2FH,故D错误;
故选:C.
点评 本题关键是明确功的物理意义,即功是能量转化的量度;同时要明确有阻力的上抛运动中,阻力是变力,重力是恒力.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 将电键S由1扳向2,光电管中没有光电子产生 | |
B. | 将电键S由1扳向3,则电流表中一定没有电流通过 | |
C. | S扳向1时,将滑动变阻器滑动端P由a向b移动,光电子到达A极时速度将会减小 | |
D. | S扳向1时,将滑动变阻器滑动端P由b向a移动,电流表的读数可能会增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 运动员在起跳以后的上升过程中处于超重状态 | |
B. | 运动员在下降过程中处于失重状态 | |
C. | 运动员在最高点处于平衡状态 | |
D. | 运动员起跳时地面对他的支持力大于他对地面的压力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体的重力势能减少$\frac{1}{3}$mgh | B. | 物体的机械能减少$\frac{1}{3}$mgh | ||
C. | 物体的动能增加$\frac{1}{3}$mgh | D. | 重力做功mgh |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 保持K接通,减小两极板间的距离,则两极板间电场的电场强度减小 | |
B. | 保持K接通,在两极板间插入一块介质,则极板上的电量增大 | |
C. | 断开K,增大两极板间的距离,则两极板间的电势差减小 | |
D. | 断开K,在两极板间插入一块介质,则两极板间的电势差增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 黑色的径迹将出现在木炭包的左侧 | |
B. | 木炭包的质量越大,径迹的长度越短 | |
C. | 木炭包与传送带间动摩擦因数越大,径迹的长度越短 | |
D. | 传送带运动的速度越大,径迹的长度越短 |
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