【题目】如图,是甲、乙两质点从同一位置,在同一直线上运动的速度v与时间t的关系图象.对两质点运动情况的分析,下列结论正确的是( )
A.甲的加速度大于乙的加速度
B.在t=2s时两质点相遇
C.在t=1s时两质点相距0.25m
D.在t=2s时两质点相距3m
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,质量为m的物体在斜向上的传送带上由静止释放.传送带由电动机带动,始终保持以速度v匀速斜向上运动.物体在传送带上运动一段时间后与传送带保持相对静止.对于物体从静止释放到相对传送带静止这一过程,下列说法正确的是( )
A.物体克服重力做的功为mv2
B.合外力对物体做的功为mv2
C.物体和传送带之间由于摩擦而产生的热量为mv2
D.摩擦力对物体做的功等于物体机械能的增量
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】“探究加速度与力、质量的关系”实验装置如图甲所示.图中小车的质量为M,钩码的质量为m,小车后面固定一条纸带,纸带穿过电磁打点计时器,计时器接50Hz交流电.
(1) 小车运动时受到的拉力近似等于钩码的总重力,应满足的条件是________.
(2) 实验过程中某学生由于疏忽没有平衡摩擦力,他测量得到的a-F图象,可能是图乙中的图线________(选填“A”“B”或“C”).
(3) 如图丙所示是某次实验得到的纸带,纸带中相邻计数点间的距离已标出,相邻计数点间还有四个点没有画出.由此可求得小车加速度大小为________m/s2,在计数点2时速度大小为________m/s.(计算结果请保留两位小数)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】下列说法不正确的是( )
A. 检验工件平整度的操作中,如图1所示,上面为标准件,下面为待检测工件,通过干涉条纹可推断:P为凹处,Q为凸处
B. 图2为光线通过小圆板得到的衍射图样
C. 图3的原理和光导纤维传送光信号的原理一样
D. 图4的原理和照相机镜头表面涂上增透膜的原理一样
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图为甲、乙两列简谐横波在同一绳上传播时某时刻的波形图,甲波向右传播,乙波向左传播。质点M位于x=0.2m处,则( )
A. 这两列波不会发生干涉现象
B. M点的振动总是加强
C. M点将做振幅为30cm的简谐振动
D. 由图示时刻开始,再经过1/4甲波周期,M点将位于波峰
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】有一形状特殊的玻璃砖如图所示,AB为1/4圆弧,O为弧的圆心,半径OA=10 cm.AOCD为矩形,AD=20 cm.一束光沿着平行于BC的方向从玻璃砖AB弧面上的E点射入,∠BOE=60°,已知光在此玻璃砖中折射率n=,光在真空中速度c=3×l08 m/s.求:
(1)这束光在玻璃砖中的第一个射出点到C的距离;
(2)这束光从射入到第一次射出的过程中,在玻璃砖中传播的时间.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的电路中,S闭合且稳定后流过电感线圈的电流是2 A,流过灯泡的电流是1 A,现将S突然断开,S断开前后,能正确反映流过灯泡的电流i随时间t变化关系的图象是( )
A. B.
C. D.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】甲、乙两辆汽车在同一水平直道上运动,其运动的位移—时间图像(xt图像)如图所示,则下列关于两车运动情况的说法中错误的是( )
A. 甲车先做匀减速直线运动,后做匀速直线运动
B. 乙车在0~10 s内的平均速度大小为0.8 m/s
C. 在0~10 s内,甲、乙两车相遇两次
D. 若乙车做匀变速直线运动,则图线上P所对应的瞬时速度大小一定大于0.8 m/s
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】在图中坐标系的原点处有一波源,图中a、b、c、d、e五点的横坐标分别为5 cm、15 cm、18 cm、21 cm、27 cm。该波源在介质中形成了一列沿x轴正方向传播的简谐横波,从该简谐波第一次传到c点开始计时,此时c点的振动方向沿y轴的正方向,经时间Δt=0.6 s时该简谐波第一次传到e点,此时c点第一次到达x轴下方的最大位移处,已知该简谐波的振幅为A。则以下说法正确的是________。(填正确答案标号)
A.该简谐波的速度大小为20 cm/s
B.该简谐波的周期为0.8 s
C.在Δt=0.6 s时间内,质点d通过的路程为3A
D.在t=s时质点a应处于平衡位置且沿y轴的负方向振动
E.在t=0.5 s时质点b、c的位移相同
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com