A. | b、d存在相撞危险 | |
B. | a、c的加速度大小相等,且大于b的加速度 | |
C. | b、c的角速度大小相等,且小于a的角速度 | |
D. | a、c的线速度大小相等,且小于d的线速度 |
分析 根据万有引力提供向心力得出线速度、加速度、角速度与轨道半径的关系,结合轨道半径的大小比较线速度、角速度、加速度的大小.
解答 解:A、b、d在同一个圆轨道上,根据v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$知,b、d的线速度大小相等,b、d不可能相撞,故A错误.
B、根据a=$\frac{GM}{{r}^{2}}$知,a、c的轨道半径相等,则加速度大小相等,a的轨道半径小于b的轨道,则加速度大于b的加速度,故B正确.
C、根据$ω=\sqrt{\frac{GM}{{r}^{3}}}$知,b的轨道半径大于c的轨道半径,则b的角速度小于c的角速度,a、c的轨道半径相等,角速度相等,故C错误.
D、根据v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$知,a、c的轨道半径相等,则线速度大小相等,轨道半径小于d的轨道半径,则大于d的线速度,故D错误.
故选:B.
点评 解决本题的关键知道卫星做圆周运动向心力的来源,知道线速度、角速度、加速度与轨道半径的关系,并能灵活运用.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小球水平抛出时的初速度大小为gt tanθ | |
B. | 小球在t时间内的位移方向与水平方向的夹角为$\frac{θ}{2}$ | |
C. | 若小球初速度增大,则平抛运动的时间变长 | |
D. | 若小球初速度增大,则θ减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电场线是为了描述电场而引入的理想化模型 | |
B. | 元电荷的数值最早是由美国物理学家密立根测得的,元电荷跟一个电子电荷量数值相等 | |
C. | 只有体积很小的带电体才能看成点电荷 | |
D. | 由公式F=k$\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$知,当真空中的两个电荷间的距离r→0时,它们之间的静电力F→∞ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 它们只能在赤道的正上方,但不同卫星的轨道半径可以不同,卫星的加速度为零 | |
B. | 不同卫星的轨道半径都相同,且一定在赤道的正上方,它们以第一宇宙速度运行 | |
C. | 它们运行的角速度与地球自转角速度相同,相对地球静止 | |
D. | 它们可在我国北京上空运行,故用于我国的电视广播 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 该风速仪工作时应用了电磁感应原理 | |
B. | 该风速仪工作时应用了电流的磁效应 | |
C. | 风速越大,电流计的示数越大 | |
D. | 风速越大,电流计的示数越小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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