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    精英家教网如图所示，一物体M放在粗糙的斜面上保持静止，斜面静止在粗糙的水平面上．现用水平力F推物体M时，M和斜面仍保持静止状态，则下列说法中正确的是（　　）
    A、斜面体受到地面的支持力增大B、斜面体受到地面的摩擦力一定增加C、物体M受到的斜面静摩擦力可能减小D、若F使M在斜面上加速上滑，斜面保持静止，则斜面体受到地面的支持力一定减小
    分析：物体开始受重力、支持力和向上的静摩擦力处于平衡，加上水平力F后，根据正交分解，抓住合力为零，判断沿斜面方向和垂直于斜面方向上力的变化．对整体分析，判断地面支持力和摩擦力的变化．
    解答：解：A、B、对整体分析，在竖直方向上，支持力始终与总重力相等，即地面的支持力不变，未加F时，地面的摩擦力为零，施加F后，地面的摩擦力等于F，知斜面体受地面的摩擦力一定增大．故A错误，B正确．
    C、未加F时，在垂直于斜面方向上，支持力与重力的分力相等，沿斜面方向上静摩擦力等于重力沿斜面方向上的分力；加上水平力F后，仍然处于静止状态，在沿斜面方向上，由于F的大小未知，静摩擦力可能减小，可能反向增大．故C正确．
    D、若F使M在斜面上加速上滑，将M的加速度分解为水平方向和竖直方向，即M具有竖直向上的分加速度，处于超重状态，则斜面体受到地面的支持力一定增加，故D错误．
    故选：BC．
    点评：解决本题的关键能够合适地选择研究对象，正确地进行受力分析，运用共点力平衡求解，以及注意整体法和隔离法的运用．
    练习册系列答案
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    精英家教网如图所示，在水平面上放一斜面体A，质量为M，若斜面上质量为m的物体B以加速度a减速下滑，斜面体A静止不动，斜面倾角为θ，则下列说法中正确的是（　　）

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    精英家教网如图所示，质量为M=6kg的滑板B静止在光滑水平面上，滑板的右端固定一轻弹簧．在滑板的最左端放一可视为质点的小物体A，弹簧的自由端C与A相距L=1m．弹簧下面的那段滑板是光滑的，C左侧的那段滑板是粗糙的，物体A与这段粗糙滑板间的动摩擦因数为μ=0.2，A的质量m=2kg．滑板受到水平向左恒力F作用1s后撤去，撤去水平力F时A刚好滑到C处，g取10m/s2，求：
    （1）撤去恒力F作用时小物体A的和滑板的速度各为多大？
    （2）A压缩弹簧过程中弹簧的最大弹性势能EP；
    （3）试通过计算说明撤去F后，小物体能否与滑板相分离？若能，分离后物体和滑板的速度各为多大？若不能，小物体将停止在滑板上的什么位置？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2012?潍坊模拟）如图所示，光滑水平面上放着长L=2m，质量为M=4.5kg的木板（厚度不计），一个质量为m=1kg的小物体放在木板的最右端，m和M之间的动摩擦因数μ=0.1，开始均静止．今对木板施加一水平向右的恒定拉力F，（g取10m/s2）求：
    （1）为使小物体不从木板上掉下，F不能超过多少．
    （2）如果拉力F=10N，小物体能获得的最大速度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，一质量M=2kg的长木板B静止于光滑水平面上，B的右边放有竖直挡板，B的右端距挡板s=4m。现有一小物体A(可视为质点)质量m=1kg，以速度vb=6m/s从B的左端水平滑上B，已知A和B 间的动摩擦因数μ=0.2，B与竖直挡板的碰撞时间极短,且碰撞时无机械能损失。

     求：(1) B与竖直挡板碰撞前A在B上移动的位移。

    （2）若要使A最终不脱离B ,则木板B的长度至少多长?

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，一质量M=2kg的长木板月静止于光滑水平面上，B的右边放有竖直挡板，现有一小物体A(可视为质点)质量m2＝1kg，以速度v0=6m／s从B的左端水平滑上B，已知A和B间的动摩擦因数μ＝0.2，B与竖直挡板的碰撞时间极短，且碰撞时无机械能损失.

    (1)若B的右端距挡板s=4m，要使A最终不脱离B，则木板B的长度至少多长？

    (2)若B的右端距挡板s=0.5m，要使A最终不脱离B，则木板B的长度至少多长？

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