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    小电珠灯丝的电阻会随温度的升高而改变，某同学为研究这一现象，利用下列实验器材：电压表、电流表、滑动变阻器(变化范围0～10 Ω)、电源、小电珠、开关、导线若干来设计实验，并通过实验得到如下数据(I和U分别表示小电珠上的电流和电压)：

    I/A
         		0
         		0.12
         		0.21
         		0.29
         		0.34
         		0.38
         		0.42
         		0.45
         		0.47
         		0.49
         		0.50
     
    U/V
         		0
         		0.20
         		0.40
         		0.60
         		0.80
         		1.00
         		1.20
         		1.40
         		1.60
         		1.80
         		2.00
     
     
    (1)请在下面的方框中画出实验电路图．(2)在图中画出小电珠的I－U曲线．
    (此题直接作答于答题卷处)

    如下图

    解析试题分析: 本实验中要求数据从零开始变化，并且要求多测几组数据，故滑动变阻器采用分压接法；同时因为灯泡内阻较小，故电流表采用外接法；故实验电路如上图；
    根据表格中的数据作出图如上图。
    考点：描绘小灯泡的伏安特性曲线

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （9分）现有一刻度盘总共有N小格、且刻度均匀，量程未准确确定的电压表V1，已知其量程在13—16V之间，内阻。为测定其准确量程U1，实验室提供了如下表所列的器材，要求方法简洁，尽可能减少误差，并能测出多组数据。

    器材（代号）
    		规格
    标准电压表V2
    		量程3V，内阻r2=30kΩ
    电流表A
    		量程3A，内阻r3=0.01Ω
    滑动变阻器R
    		总阻值1kΩ
    稳压电源E
    		20V，内阻很小
    开关S、导线若干
    		 
    （1）某同学设计了如图所示的甲、乙、丙三种电路图

    你认为选择_______电路图测量效果最好。（填“甲”、“乙”、“丙”）
    （2）根据测量效果最好的那个电路图，将下列有关器材连接成测量电路。

    （3）若选择测量数据中的一组来计算V1的量程U1，则所用的表达式U1=____________，式中各符号表示的物理量是：_______________________________________________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    图甲是“研究平抛物体的运动”实验装置图
    (1) 在实验前应(　　)

    A．将斜槽的末端切线调成水平
    B．将木板校准到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直平面平行
    C．在白纸上记录斜槽末端槽口的位置O，作为小球做平抛运动的起点和所建坐标系的原点
    D．测出平抛小球的质量
    (2)图乙是正确实验取得的数据，其中O为抛出点，则此小球作平抛运动的初速度为________m/s；
    (3)在另一次实验中将白纸换成方格纸，每小格的边长L＝5cm，通过实验，记录了小球在运动途中的三个位置，如图丙所示，则该小球做平抛运动的初速度为_______m/s；B点的竖直分速度为_______m/s。            

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （8分）测一个阻值约为25 kΩ的电阻，备有下列器材：
    A．电流表(量程100 μA，内阻2 kΩ)       E．直流稳压电源(电动势15 V，允许最大电流1 A)
    B．电流表(量程500 μA，内阻300 Ω)      F．滑动变阻器(最大电阻1 kΩ，额定功率1 W)
    C．电压表(量程10 V，内阻100 kΩ)       G．电键、导线若干  
    D．电压表 (量程50 V，内阻500 kΩ)
    （1）电流表应选________，电压表应选________．
    （2）画出测量Rx的原理图．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    如图所示的实验装置可以探究加速度与物体质量、物体受力的关系。小车上固定一个盒子，盒子内盛有沙子。沙桶的总质量(包括桶以及桶内沙子质量)记为m，小车的总质量(包括车、盒子及盒内沙子质量)记为M。

    （1）在该实验中必须采用控制变量法，若探究加速度与物体受力的关系应保持_________不变，用桶以及桶内沙子所受的重力作为_________________，用打点计时器测小车的加速度，实验时打出的纸带如图所示，每两点之间还有四个点没有画出来，图中上面的数字为相邻两点间的距离，打点计时器的电源频率为50Hz。小车的加速度为______ m/s2（保留三位有效数字）。

    （2）改变沙子的质量，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据可画出a－F关系图线(如图所示) 。
    ①分析此图线的OA段可得出的实验结论是 ______________________________。
    ②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是  (　　)

    A．小车与轨道之间存在摩擦
    B．导轨保持了水平状态
    C．沙桶的总质量太大
    D．所用小车的质量太大

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    ①某实验小组在利用单摆测定当地重力加速度的实验中，用游标卡尺测定摆球的直径，测量的结果如图所示，则该摆球的直径为________mm．

    ②某小组在利用单摆测定当地重力加速度的实验中如果测得g值偏大，原因可能是 （    ）

    A．把摆线长与小球直径之和做为摆长 
    B．摆线上端悬点未固定，振动中出现松动，使摆线长度增加了 
    C．开始计时时，秒表过迟按下 
    D．实验中误将49次全振动次数记为50次 

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    如图所示，装置甲中挂有小桶的细线绕过定滑轮，固定在小车上；装置乙中橡皮筋的一端固定在导轨的左端，另一端系在小车上．一同学用装置甲和乙分别进行实验，经正确操作获得两条纸带①和②，纸带上a、b、c…均为打点计时器打出的点．



    (1)任选一条纸带读出b、c两点间距离为________；
    (2)任选一条纸带求出c、e两点间的平均速度大小为________，纸带①和②上c、e两点间的平均速度①________②(选填“大于”、“等于”或“小于”)；
    (3)图中__________________．(填选项)

    A．两条纸带均为用装置甲实验所得 
    B．两条纸带均为用装置乙实验所得 
    C．纸带①为用装置甲实验所得，纸带②为用装置乙实验所得 
    D．纸带①为用装置乙实验所得，纸带②为用装置甲实验所得 

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某同学用如图甲所示的气垫导轨和光电门装置“研究物体的加速度与外力关系”，他的操作步骤如下：①将一端带有定滑轮的气垫导轨放置在实验台上，②将光电门固定在气垫轨道上离定滑轮较近一端的某点B处，③将带有遮光条的质量为M的滑块放置在气垫导轨上的A处，④用重力为F的钩码，经绕过滑轮的细线拉滑块，使滑块从同一位置A由静止释放，测出遮光条通过光电门的时间t，⑤改变钩码个数，使滑块每次从同一位置A由静止释放，重复上述实验。记录的数据及相关计算如下表：

    实验次数
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    F/N
    		0.49
    		0.98
    		1.47
    		1.96
    		2.45
    t/（ms）
    		28.6
    		23.3
    		20.2
    		18.1
    		16.5
    t2/（ms）2
    		818.0
    		542.9
    		408.0
    		327.6
    		272.25
    t-2/[×10-4(ms)-2]
    		12.2
    		18.4
    		24.5
    		30.6
    		36.7
    (1)若用游标卡尺测出滑块上遮光条的宽度d,读出遮光条的宽度d＝1.050cm,第一次测量中小车经过光电门时的速度为         m/s(保留两位有效数字)
    (2)实验中遮光条到光电门的距离为s，遮光条的宽度为d，遮光条通过光电门的时间为t，可推导出滑块的加速度a与t关系式为              。
    ⑶本实验为了研究加速度a与外力F的关系，只要作出       (选填)的关系图象，请作出该图线。
    ⑷根据作出的图像，判断该同学可能疏漏的重要实验步骤是                     。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （8分）某小组用图示器材测量重力加速度的大小。实验器材由底座带有标尺的竖直杆、光电计时器A和B、钢制小球和网兜组成。通过测量小球在A、B间不同位移时的平均速度，求重力加速度。
    回答下列问题：
    （1）实验中保持A不动，沿杆向下移动B，测量A、B之间的距离h及钢球经过该距离所用时间t，经多次实验绘出h/t与t关系图象如图所示。由图可知，重力加速度g与图象的斜率k的关系为g＝       ，重力加速度的大小为       m/s2；

    （2）若另一小组用同样的实验装置，保持B不动，沿杆向上移动A，则       (选填“能”或“不能”)通过上述方法测得重力加速度；
    （3）为减小重力加速度的测量误差，可采用哪些方法？            (提出一条即可)。

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