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    3．在国际单位制中，压强的单位是（　　）
    A．开尔文B．帕斯卡C．摄氏度D．平方米

    分析 理学中各个物理量都有自己的国际单位；压强的国际单位是帕斯卡，简称帕，符号为Pa．

    解答 解：A、开尔文和摄氏度是温度的单位；故AC错误；
    B、帕斯卡（Pa）是压强的国际单位；故B正确；
    D、平方米是面积单位，故D错误；
    故选：B．

    点评 物理学中各个物理量都有自己的国际单位，要注意准确掌握各物理量的单位，不要将单位和物理量相互混淆．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    15．在用频闪照相法“研究平抛运动”的实验中，已知所用的数码相机每秒钟拍摄10帧照片，方格纸的每一小格的边长为5cm，取重力加速度g=10m/s2．试探究下列问题：
    （1）如图是该组同学得到的小球在空中运动的三张连续照片的局部图，由图可判断小球做平抛运动时在水平方向上运动特点：匀速直线运动；
    （2）由图可以计算出小球初速度大小为1m/s．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    14．如图所示，劲度系数为k的轻弹簧的一端固定在墙上，另一端与置于水平面上质量为m的物体接触（未连接），弹簧水平且无形变，用水平力F缓慢推动物体，在弹性限度内弹簧长度被压缩了x0，此时物体静止．撤去F后，物体开始向左运动，运动的最大距离为3x0，物体与水平面间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，（无空气阻力）则下面说法错误的是（　　）
    A．F对物体做的功为3μmgx0
    B．撤去F后，物体的机械能先增加后减小
    C．物体开始向左运动到速度最大的过程中克服摩擦力做的功为μmg（x0-$\frac{μmg}{k}$）
    D．物体做匀减速运动的时间为 $\sqrt{\frac{{6x}_{0}}{μg}}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    11．从高为h=10m的平台上，分两次沿同一方向水平抛出一个质量m=5kg的小球．如图所示，第一次小球在a点落地．第二次小球在b点落地，ab相距为d=3m．已知第一次抛球的初速度为v1=2m/s，（g取9.8m/s2）求：
    （1）重力做功多少？
    （2）第二次抛球的初速度v2是多少？
    （3）第二次小球落地时重力的瞬时功率为？

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    18．将一定质量小球在平桌面上以竖直向上的速度v0=10m/s掷出，重力加速度g=10m/s2，不计空气阻力．求：
    （1）小球能达到的最大高度（距桌面）；
    （2）如果选取水平桌面为零势能面，小球的动能与重力势能相等，求小球到水平桌面的高度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．关于电磁波和电磁波谱，下列说法正确的是（　　）
    A．X射线的波长比紫外线的波长更长
    B．在水中各种电磁波的传播速度均相同
    C．电磁波和机械波都能发生干涉和衍射现象
    D．麦克斯韦在人类历史上首先捕捉到了电磁波

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    15．质量m=1000kg的汽车在平直公路上以10m/s的速度匀速行驶，从某时刻开始，汽车牵引力减少2000N，阻力大小不变，那么从该时刻起经过6s，汽车行驶的路程x=25m．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    12．描绘“6V，3W”灯泡的伏安特性曲线，提供了下列器材：
    A．电压表V（3V，内阻为3kΩ）       
    B．电流表A（0.6A，内阻约0.3Ω）
    C．电阻箱R（0-99999.9Ω）         
    D．滑动变阻器R1（0-20Ω）；滑动变阻器R2（0-100Ω）
    F．待测灯泡L“6V，3W”
    G．电源E（电动势约8V、内阻较小）
    H．开关、导线若干
    （1）按照实验需要，要将电压表的量程由3V扩大至6V，可以使电压表与电阻箱串联，则电阻箱的阻值为3KΩ．
    （2）实验中，滑动变阻器应选择R1 （选填“R1”或“R2”）．
    （3）图甲是测量灯泡电流随电压变化的实物电路，请你用笔划线代替导线完成电路连接． （4）某同学根据实验测得数据，描点作出灯泡伏安特性曲线如图乙所示，根据图线可求得灯泡在工作电压是0.5V 时的电阻值为2.5Ω；你认为该同学实验选择的测量点分布不均匀是合理（选填“合理”或“不合理”）的．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    13．如图所示，物体A、B质量相等，它们与水平面的摩擦因数也相等，且作用力FA=FB，若A、B由静止开始运动相同距离的过程中，则（　　）
    A．FA对A做的功与FB对B做的功相等
    B．FA对A做的功大于FB对B做的功
    C．FA对A做功的功率大于FB对B做功的功率
    D．物体A获得的动能小于物体B获得的动能

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