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    如图所示，水平地面上放有质量均为m=" 1" kg的物块A和B，两者之间的距离为l =" 0.75" m。A、B与地面的动摩擦因数分别为μ1= 0.4、μ2= 0.1。现使A获得初速度v0向B运动，同时对B施加一个方向水平向右的力F=" 3" N，使B由静止开始运动。经过一段时间，A恰好追上B。g 取10 m/s2。求：

    小题1:A初速度的大小v0；
    小题2:从开始运动到A追上B的过程中，力F对B所做的功。

    小题1:
    小题2:0.75J

    （1）对B，由牛顿第二定律得：
     
     
    设A经过t时间追上B，对A，由牛顿第二定律得：
     

     
    恰好追上的条件为：


    代入数据解得：， 
    (2） 
     
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如右图，A、B物体相距S=7m时，A在水平拉力和摩擦力作用下，正以vA=4m/s的速度向右匀速运动，而物体B此时在滑动摩擦力的作用下正以vB=10m/s向右匀减速运动，
    加速度a=-2m/s2，则A追上B所经历时间是（   ）

    A．7s   B．8s   C．9s   D．10s

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，一质量为m的物块恰好沿着倾角为的斜面匀速下滑。现对物块施加一个竖直向下的恒力F。则物块（   ）
    A．将减速下滑
    B．将加速下滑
    C．继续匀速下滑
    D．受到的摩擦力增大

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    A、B两物体叠放在一起，放在粗糙的水平面上，一水平恒力F作用于物体B上，AB一起匀速运动，已知A与B、B与地面间动摩擦因数相同，A、B质量也相同。若该恒力撤去后作用在A上，则下列说法正确的是（   ）

    A. 两物体仍将一起匀速运动
    B.  A将作匀加速运动
    C.  B受地面的摩擦力变大
    D.  AB间摩擦力大小变小

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示，有一长度L＝1 m、质量M＝10 kg的平板小车，静止在光滑的水平面上，在小车一端放置一质量m＝4 kg的小物块，物块与小车间的动摩擦因数μ＝0．25，要使物块在2 s内运动到小车的另一端，求作用在物块上的水平力F是多少？（g取10 m/s2）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示，水平地面上有一质量m=4.6kg的金属块，其与水平地面间的动摩擦因数μ=0.20，在与水平方向成θ=37°角斜向上的拉力F作用下，以v=2.0m/s的速度向右做匀速直线运动。已知sin37º=0.60，cos37º=0.80，g取10m/s2。求：

    小题1:拉力的大小；
    小题2:若某时刻撤去拉力，金属块在地面上还能滑行多长时间。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    ．如图，在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板，其上叠放一质量为m2的木块。假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等。现给木块施加一随时间t增大的水平力F=kt（k是常数），木板和木块加速度的大小分别为a1和a2，下列反映a1和a2变化的图线中正确的是


    A．                 B．                C．                 D．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    某实验小组用如图所示的装置探究小车加速度与力、质量的关系时，用一只夹子夹住两根细绳，以同时控制两辆小车，使他们同时开始运动和停止运动，用夹子的目的是   ▲  

    A．保持小车质量m不变，便于确定a与F间的关系
    B．保持小车受的拉力F不变，便于确定a与m间的关系
    C．保证小车的运动时间t相同，则位移x和加速度a成正比，通过比较两小车的位移x就可以比较它们的加速度a      

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示，固定于水平面的斜面长度为L，倾角为θ．质量为m的物体A恰好能在斜面上匀速下滑。如果在A物体的后面放上质量也为m的B物体，且B物体与斜面之间没有摩擦，A、B均可视为质点，重力加速度为g，求：
    (1)A与斜面之间的动摩擦因数：
    (2)A、B一起从斜面顶端由静止开始下滑，在下滑过程中A、B之间的作用力大小和滑到底端时速度大小．

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