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【题目】(9分)某物理兴趣实验小组的同学为了测量电动势约为 3 V,内阻约为几欧的某电源的电动势和内阻,实验室可供选择的实验器材如下。

A.电压表 V1(0~3 V,RV1=10 kΩ) B.电压表 V2(0~15 V,RV2=50 kΩ)

C.电流表 A1(0~3 mA,Rg=100 Ω) D.电流表 A2(0~3 A,内阻约为 0.5 Ω)

E.滑动变阻器 R1(0~10 Ω) F.滑动变阻器 R2(0~1 000 Ω)

G.定值电阻 R3=0.5 Ω H.定值电阻 R4=10 Ω

I.开关 S 以及导线若干回答下列问题:

(1)在设计本实验时,为了减小实验误差,电压表应选________(填器材前的序号),为了操作方便,滑动变阻器应选________(填器材前的序号),通过分析可知电流表 A1 的量程太小、电流表 A2 的量程太大,该小组的同学想将电流表 A1 改装成量程合适的电流表,则应将电流表 A1 与定值电阻________(填器材前的序号)________(填“串”或“并”)联,改装后的电流表的量程应为________A;(结果保留一位有效数字)

(2)请设计合适的电路图测量电源的电动势和内阻,画在如图甲所示的虚线框内;

(3)该实验小组的同学利用所设计的电路得到多组数据,以电流表A1的示数为横坐标、电压表的示为纵坐标建立坐标系,并将各组数据描绘在该坐标系中,得到的U–I 图象如图乙所示,则该电源的内阻 r=______Ω。(结果保留两位小数)

【答案】(1)A(1分) E(1分) G(1分)(1分) 0.6(1分)

(2)如图所示(2分)

(3)1.68(2分)

【解析】(1)电源电动势约为3 V,故在设计本实验时,为了减小实验误差,电压表应选A;为了操作方便,滑动变阻器应选E;通过分析可知电流表 A1 的量程太小、电流表 A2 的量程太大,该小组的同学想将电流表 A1 改装成量程合适的电流表,则应将电流表 A1 与定值电阻G并联,改装后的电流表的量程应为

(2)电路图如图所示

(3)当电流表读数为2.5 mA时,电路的总电流为该电源的内阻

练习册系列答案
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此时气缸内气体的压强;

当温度升高到多少摄氏度时,活塞与气缸将分离

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①运用装置甲完成“探究功与速度变化的关系”实验
②运用装置乙完成“验证机械能守恒定律”实验
③运用装置丙可以完成“探究小车速度随时间变化的规律”实验
④运用装置丙可以完成“探究加速度与力、质量的关系”实验

①运用装置丙完成“探究小车速度随时间变化的规律“实验是否需要平衡摩擦阻力?(填“是”或“否”)
②如图丁为某同学在一次实验中打出的一条纸带的部分,若所用电源的频率为50Hz,图中刻度尺的最小分度为1mm,请问该条纸带是以上四个实验哪一个实验时得到的?(填实验的名称)

② 由如图丁的测量,打C点时纸带对应的速度为m/s(保留三位有效数字).

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A.两种电路接法完全等效

B.按甲电路连法,测得值偏小

C.若待测电阻的阻值很大,用甲电路测量误差较小

D.若待测电阻的阻值很小,用甲电路测量误差较小

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【题目】某实验小组采用如图1所示的装置研究“小车运动变化规律”.打点计时器工作频率为50Hz.
实验的部分步骤如下:
a . 将木板的左端垫起,以平衡小车的摩擦力;
b . 在小车中放入砝码,纸带穿过打点计时器,连在小车后端,用细线连接小车和钩码;
c . 将小车停在打点计时器附近,接通电源,释放小车,小车拖动纸带,打点计时器在纸带上打下一系列的点,断开电源;
d . 改变钩码或小车中砝码的质量,更换纸带,重复b、c的操作.

(1)设钩码质量为m1、砝码和小车总质量为m2 , 重力加速度为g , 则小车的加速度为:a=。(用题中所给字母表示);
(2)如图2是某次实验中得到的一条纸带,在纸带上取计数点O、A、B、C、DE , 用最小刻度是毫米的刻度尺进行测量,读出各计数点对应的刻度x , 通过计算得到各计数点到O的距离s以及对应时刻小车的瞬时速度v . 请将C点对应的测量xC值和计算速度vC值填在下表中的相应位置.

计数点

x/cm

s/cm

v/(ms1

O

1.00

0.30

A

2.34

1.34

0.38

B

4.04

3.04

0.46

C

5.00

D

8.33

7.33

0.61

E

10.90

9.90

0.70


(3)实验小组通过绘制△v2﹣s图线来分析运动规律(其中△v2=v2﹣v02 , v是各计数点对应时刻小车的瞬时速度,v0是O点对应时刻小车的瞬时速度).他们根据实验数据在图3中标出了O、A、B、D、E对应的坐标点,请你在该图中标出计数点C对应的坐标点,并画出△v2﹣s图线.
(4)实验小组绘制的△v2﹣s图线的斜率k=(用题中所给字母表示),若发现该斜率大于理论值,其原因可能是

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