某同学搬一叠书上楼用了时间t.对书做功W．此过程中该同学对书做功的平均功率是A. Wt B. W2t C. D. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某同学搬一叠书上楼用了时间t，对书做功W．此过程中该同学对书做功的平均功率是

A. Wt B. W2t C. D.

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科目：高中物理 来源：2017届天津市高三毕业班联考（一）物理试卷（解析版） 题型：实验题

（1）如图所示，一匝数为n的螺线管线圈的两个端点通过导线与一竖直放置的平行板电容器的两极板相连，螺线管线圈处于沿轴线向右的匀强磁场中，电容器两板之间用轻绝缘丝线悬挂一质量为m，电量为q的带电小球。当磁感应强度均匀增大时，丝线与竖直方向维持一个向左的偏角不变。已知螺线管横截面积为S，极板间距为d，重力加速度为g。则小球带________（填“正”或“负”）电；磁感应强度的变化率为_______________。

（2）某实验小组用如图所示的实验装置做“探究合外力对小车做的功与小车动能变化的关系”实验，在实验中，该小组同学把砂和砂桶的总重力当作小车受到的合外力。

为了保证实验结果的误差尽量小，在实验操作中，下面做法必要的是_______；

A．实验操作时要先释放小车，后接通电源

B．在利用纸带进行数据处理时，所选的两个研究点离得越近越好

C．在实验过程中要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的总质量

D．实验前对装置进行平衡摩擦力的操作时，需要在细线一端挂上空的砂桶

下图所示为实验中打出的一条纸带，现选取纸带中的A、B两点来探究合力对小车做的功与其动能变化的关系。已知打点计时器的打点周期为T，重力加速度为g。图中已经标明了要测量的计时点的间距，另外，小车的总质量为M，砂和砂桶的总质量为m。请把要探究的结果用题中给出的字母表达出来_____________________________；

逐渐增加砂子的质量，多次实验后发现砂和砂桶的总重力做的功总是略小于小车动能的增加量，请写出产生这一结果的一种可能的原因：___________________________________。

（3）某同学要测量由三节相同的干电池串联组成的电池组的电动势E和内电阻r，实验室提供的器材除了开关、导线外，还有：

A．待测电池组

B．电流表（量程0~500 mA，内阻等于5 Ω）

C．电压表（量程0~3 V，内阻等于3 kΩ）

D．电压表（量程0~15 V，内阻等于15 kΩ）

E．定值电阻R1=9 kΩ

F．定值电阻R2=2 kΩ

G．滑动变阻器RL1（0~50 Ω）

H．滑动变阻器（0~1 kΩ）

要求测量结果尽量准确、能测量多组数椐且滑动变阻器调节方便。该同学设计的测量电路如图甲所示。

电路中的电压表V应选择___________；定值电阻R应选择__________；滑动变阻器RL应选择_____________；（填各元件前的字母代码）

该同学在实验中测出多组电流表A和电压表V的示数，根据记录数据作出的U-I图象如图乙所示，根据图象可求得：待测电池组的电动势E = __________V；内阻r =________Ω。（结果保留两位有效数字）

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科目：高中物理 来源：2016-2017学年江西省南昌市高二下学期第一次阶段性考试物理试卷（解析版） 题型：不定项选择题

供电系统由于气候原因遭到严重破坏。为此，某小区启动了临时供电系统，它由备用发电机和副线圈匝数可调的变压器组成，如图所示，图中R0表示输电线的电阻。滑动触头P置于a处时，用户的用电器恰好正常工作，在下列情况下，要保证用电器仍能正常工作，则 ( )

A. 当发电机输出的电压发生波动使V1示数小于正常值，用电器不变时，应使滑动触头P向上滑动

B. 当发电机输出的电压发生波动使V1示数小于正常值，用电器不变时，应使滑动触头P向下滑动

C. 如果V1示数保持正常值不变，那么当用电器增加时，滑动触头P应向上滑

D. 如果V1示数保持正常值不变，那么当用电器增加时，滑动触头P应向下滑

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科目：高中物理 来源：2017届江苏省业水平测试（必修科目）物理试卷（解析版） 题型：选择题

请阅读下列材料，回答下列小题．

辽宁舰走向深蓝

2016年12月20日，我国辽宁舰航母编队首赴西太平洋海域开展远海训练．编队由辽宁舰和数艘驱护舰，及多架歼-15舰载战斗机和多型舰载直升机组成，由青岛航母军港出发后，航迹跨越渤海、黄海、东海和南海等海区，航经宫古海峡、巴士海峡、台湾海峡等海峡水道．2017年1月13日下午编队返回青岛航母军港，顺利完成各项训练科目和科研试验任务．

据报道，继成功解决了舰载机的阻拦索高速拦停和滑跃起飞等关键技术后，辽宁号在此次远航期间开展了全甲板放飞训练，歼-15还与空中加油机完成了加受油训练，同时发射克空对空、空对舰和舰对空等十余枚各型导弹．

这次训练是辽宁舰首次出远海训练，促进了航母战斗力建设的深入发展．