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    【题目】下列物理量属于标量的是( )

    A. 速度 B. 加速度 C. 位移 D. 功

    【答案】D

    【解析】

    标量是只有大小没有方向的物理量，功是标量；而矢量是既有大小又有方向的物理量，速度、加速度和位移都是矢量，故D正确，ABC错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是一定质量的理想气体的体积V和摄氏温度变化关系的v-t图象，气体由状态A变化到状态 B的过程中，下列说法正确的是______。(填正确的答案标号。选对一个得3分，选对2个得4分，选对3个得6分。每选错一个扣3分，最低得分0分)

    A．气体的内能增大

    B．气体的内能不变

    C．气体的压强减小

    D．气体的压强不变

    E．气体对外做功，同时从外界吸收能量

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】图中虚线为一组间距相等的同心圆，圆心处固定一带正电的点电荷。一带电粒子以一定初速度射入电场，实线为粒子仅在电场力作用下的运动轨迹，a、b、c三点是实线与虚线的交点。则该粒子（ ）

    A. 带负电

    B. 在c点受力最大

    C. 在b点的电势能大于在c点的电势能

    D. 由a点到b点的动能变化大于有b点到c点的动能变化

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在橄榄球比赛中，一个质量为95kg的橄榄球前锋以5m/s的速度跑动，想穿越防守队员到底线触地得分。就在他刚要到底线时，迎面撞上了对方两名质量均为75kg的队员，一个速度为2m/s，另一个为4m/s，然后他们就扭在了一起。

    (1)他们碰撞后的共同速率是________(结果保留一位有效数字)。

    (2)在框中标出碰撞后他们动量的方向，并说明这名前锋能否得分：________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图1所示，用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律，即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系：

    先安装好实验装置，在地上铺一张白纸，白纸上铺放复写纸，记下重垂线所指的位置O。接下来的实验步骤如下：

    步骤1：不放小球2，让小球1从斜槽上A点由静止滚下，并落在地面上。重复多次，用尽可能小的圆，把小球的所有落点圈在里面，其圆心就是小球落点的平均位置；

    步骤2：把小球2放在斜槽前端边缘位置B，让小球1从A点由静止滚下，使它们碰撞，重复多次，并使用与步骤1同样的方法分别标出碰撞后两小球落点的平均位置；

    步骤3：用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置M、P、N离O点的距离，即线段OM、OP、ON的长度。

    （1）对于上述实验操作，下列说法正确的是________。

    A．应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滚下

    B．斜槽轨道必须光滑

    C．斜槽轨道末端必须水平

    D．小球1质量应大于小球2的质量

    （2）上述实验除需测量线段OM、OP、ON的长度外，还需要测量的物理量有________。

    A．A、B两点间的高度差h1

    B．B点离地面的高度h2

    C．小球1和小球2的质量m1、m2

    D．小球1和小球2的半径r

    （3）当所测物理量满足表达式__________________________(用所测物理量的字母表示)时，即说明两球碰撞遵守动量守恒定律。如果还满足表达式_______________________(用所测物理量的字母表示)时，即说明两球碰撞时无机械能损失。

    （4）完成上述实验后，某实验小组对上述装置进行了改造，如图2所示。在水平槽末端与水平地面间放置了一个斜面，斜面的顶点与水平槽等高且无缝连接。使小球1仍从斜槽上A点由静止滚下，重复实验步骤1和2的操作，得到两球落在斜面上的平均落点M′、P′、N′。用刻度尺测量斜面顶点到M′、P′、N′三点的距离分别为 ， 、 。则验证两球碰撞过程中动量守恒的表达式为________________________________(用所测物理量的字母表示)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列情况中的运动物体，不能被看成质点的是

    A. 研究绕地球飞行时航天飞机的轨道

    B. 研究飞行中直升飞机上的螺旋桨的转动情况

    C. 计算从北京开往上海的一列火车的运行时间

    D. 计算在传送带上输送的工件数量.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】40kg的女孩骑自行车带30kg的男孩(如图所示)，行驶速度2.5m/s。自行车行驶时，男孩要从车上下来。

    (1)他知道如果直接跳下来，他可能会摔跤，为什么？

    (2)男孩要以最安全的方式下车，计算男孩安全下车的瞬间，女孩和自行车的速度。

    (3)以自行车和两个孩子为系统，试比较计算在男孩下车前、后整个系统的动能值，并解释之；

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，轻质弹簧的一端与固定的竖直板P栓接，另一端与物体A相连，物体A静止于光滑水平桌面上，A右端连接一细线，细线绕过光滑的定滑轮与物体B相连．开始时用手托住B，让细线恰好伸直，然后由静止释放B，直至B获得最大速度．下列有关该过程的分析正确的是（ ）

    A. B物体的机械能一直减小

    B. B物体动能的增量等于它所受重力与拉力做功之和

    C. B物体机械能的减少量等于弹簧弹性势能的增加量

    D. 细线拉力对A做的功等于A物体与弹簧所组成的系统机械能的增加量

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（20分）下暴雨时，有时会发生山体滑坡或泥石流等地质灾害。某地有一倾角为θ=37°（sin37°=）的山坡C，上面有一质量为m的石板B，其上下表面与斜坡平行；B上有一碎石堆A（含有大量泥土），A和B均处于静止状态，如图所示。假设某次暴雨中，A浸透雨水后总质量也为m（可视为质量不变的滑块），在极短时间内，A、B间的动摩擦因数μ1减小为，B、C间的动摩擦因数μ2减小为0.5，A、B开始运动，此时刻为计时起点；在第2s末，B的上表面突然变为光滑，μ2保持不变。已知A开始运动时，A离B下边缘的距离l=27m，C足够长，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。取重力加速度大小g=10m/s2。求：

    （1）在0~2s时间内A和B加速度的大小；

    （2）A在B上总的运动时间。

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