分析 (1)对物体做受力分析可知,物体在传送带上在摩擦力的作用下做加速运动,由牛顿第二定律求出加速度,然后由运动学的公式求出时间;
(2)先求出物体在B点做平抛运动的临界条件,然后对B点飞出后的平抛运动规律进行分析可求得DE弧对应的圆心角α为多少;
(3)结合向心力的公式,求出物体到达F点的速度,然后由受力分析求出物体在倾斜的传送带上的受力和加速度,结合运动学的公式即可求解.
解答 解:(1)放在水平传送带上的物体受到重力、支持力和摩擦力的作用,摩擦力提供水平方向的加速度,由牛顿第二定律得:
ma1=μmg
所以:${a}_{1}=μg=0.5×10=5m/{s}^{2}$
物体加速到3m/s的时间:${t}_{1}=\frac{{v}_{1}}{{a}_{1}}=\frac{3}{5}=0.6$s
在加速阶段的位移:${x}_{1}=\frac{1}{2}{a}_{1}{t}_{1}^{2}=\frac{1}{2}×5×0.{6}^{2}=0.9$m<1.2m
物体做匀速直线运动的时间:${t}_{2}=\frac{L-{x}_{1}}{{v}_{1}}=\frac{1.2-0.9}{3}=0.1$s
物块由A到B所经历的时间:t=t1+t2=0.6+0.1=0.7s
(2)若物体能在B点恰好离开传送带做平抛运动,则满足:
$mg=\frac{m{v}_{0}^{2}}{r}$
所以:${v}_{0}=\sqrt{gr}=10×0.4=2$m/s<3m/s
所以物体能够在B点离开传送带做平抛运动,平抛运动的时间:
${t}_{3}=\sqrt{\frac{2×2r}{g}}=\sqrt{\frac{2×2×0.4}{10}}=0.4$s
到达D点时物体沿竖直方向的分速度:vy=gt3=10×0.4=4m/s
到达D点时物体的速度与水平方向之间的夹角:$tanα=\frac{{v}_{y}}{{v}_{0}}=\frac{4}{3}$
所以:α=53°如图:
即DE弧对应的圆心角α为53°
(3)当经过F点时,圆弧给物块的摩擦力f=14.5N,所以物体在F点受到的支持力:
${F}_{N}=\frac{f}{μ}=\frac{14.5}{0.5}=29$N
物体在F点时,支持力与重力的分力提供向心力得:
${F}_{N}-mgcos37°=\frac{m{v}_{3}^{2}}{R}$
代入数据得:v3=5m/s
物体在倾斜的传送带上受到重力、支持力和滑动摩擦力的作用,滑动摩擦力:
f′=μmgcos37°=0.5×0.5×10×0.8=2N
重力沿斜面向下的分力:Fx=mgsin37°=0.5×10×0.6=3N>f′
可知物体不可能相对于传送带静止,所以物体在传送带上将一直做减速运动.物体恰好到达H点时的速度为0.
Ⅰ、若传送带的速度大于等于物体在F点的速度,则物体受到的摩擦力的方向向上,物体一直以不变的加速度向上做减速运动;此时:
ma3=Fx-f′,${a}_{3}=\frac{{F}_{x}-f′}{m}=\frac{3-2}{0.5}=2m/{s}^{2}$
物体的位移为:$x={v}_{3}t′-\frac{1}{2}{a}_{3}t{′}^{2}$
即:4.45=5t′-$\frac{1}{2}×2×t{′}^{3}$
代入数据解得:t′=1.16s,(或t′=3.84s.该时间不和题意,要舍去)
Ⅱ、若传送带的速度小于物体在F点的速度,则物体先相对于传送带向上运动,受到的摩擦力的方向向下;当物体的速度小于传送带的速度后,受到的摩擦力的方向向上,物体继续向上做减速运动,加速度的大小发生变化.
设物体恰好能到达H点时,传送带的速度是vmin,且vmin<v3,物体到达H点的速度为0.
物体的速度大于传送带的速度时,物体受到的摩擦力的方向向下,此时:
ma2=f′+Fx=2+3=5N,则:${a}_{2}=\frac{5}{0.5}=10m/{s}^{2}$
物体的速度小于传送带的速度时,物体受到的摩擦力的方向向上,则:
${a}_{3}=\frac{{F}_{x}-f′}{m}=\frac{3-2}{0.5}=2m/{s}^{2}$
物体向上的减速运动若反过来看,也可以是向下是加速运动,初速度为0,末速度为v3,设下面的一段时间为t4,上面的一段时间为t5,可得:
v3t5=vmin,vmin+a2t4=v3,$\frac{1}{2}{a}_{3}{t}_{5}^{2}+({v}_{3}{t}_{4}+\frac{1}{2}{a}_{2}{t}_{4}^{2})=x$
联立以上三式,代入数据得:t4=0.1s,t5=2.0s,vmin=4m/s
物体从F点运动到H点的总时间:t″=t4+t5=0.1+2.0=2.1s
综合以上的分析可知,若要物体能够到达H点,传送带的速度赢满足:v≥4m/s,物体运动的时间范围是:1.16s≤t≤2.1s.
答:(1)物块由A到B所经历的时间是0.7s;
(2)DE弧对应的圆心角α为53°;
(3)若要物块能被送到H端,倾斜传送带顺时针运转的速度应满足的条件是v≥4m/s,物块从G端到H端所用时间的取值范围是:1.16s≤t≤2.1s.
点评 本题借助于传送带问题考查牛顿运动定律的综合应用、平抛运动及圆周运动的规律,要求能正确分析物体的运动过程,并能准确地进行受力分析,选择合适的物理规律求解.
传送带的问题是牛顿运动定律的综合应用中比较复杂的问题,该题竟然有两个传送带,题目的难度太大.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | O~to物体做匀加速直线运动,to-3to物体做匀减速直线运动 | |
B. | 物体在F1作用下的位移与在F2作用下的位移相等 | |
C. | t0时刻物体的速度与3t0时刻物体的速度大小之比为$\frac{2}{3}$ | |
D. | F1与F2大小之比为$\frac{6}{5}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 两环同时到达B点 | |
B. | M环先到达B点 | |
C. | AB距离越大,两环到达B点的时间差越大 | |
D. | 两环运动过程中处于同一高度时重力的瞬时功率相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 伽利略通过斜面实验得出自由落体运动位移与时间的平方成正比 | |
B. | 安培通过实验研究,发现了电流周围存在磁场 | |
C. | 笛卡儿明确指出:除非物体受到力的作用,物体将永远保持其静止或运动状态,永远不会使自己沿曲线运动,而只保持在直线上运动 | |
D. | 伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐地结合起来,从而有力地推进了人类科学认识的发展 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 绳中拉力先变小后增大 | |
B. | 地面对三角形物块的支持力不变 | |
C. | 斜面对小球的弹力不做功 | |
D. | 水平推力F做的功等于小球机械能的增加 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 28m | B. | 56m | C. | 100m | D. | 256m |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 水平推力F为恒力 | |
B. | 摩擦力对斜面体A不做功 | |
C. | 水平推力F和重球B对A做功的大小相等 | |
D. | 对重球B的摩擦力所做的功与重球B对A的摩擦力所做的功大小相等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 开普勒发现了万有引力定律 | |
B. | 牛顿发现了行星的运动规律 | |
C. | 第谷通过观察发现行星运动轨道是椭圆,总结了行星轨道运行规律 | |
D. | 卡文迪许第一次在实验室里测出了万有引力常量 |
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