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18.做“探究求合力的方法”实验时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.
(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的A (填字母代号).
①将橡皮条拉伸相同长度即可  ②将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
③将弹簧秤都拉伸到相同刻度  ④将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
A.②④B.①③C.①④D.②③
(2)同学们在操作中有如下议论,对减小实验误差有益的说法D(填字母代号).
①两细绳必须等长
②弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
③用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
④拉橡皮条的细绳要适当长些,标记同一细绳方向的两点要稍远些
A.①③B.②③C.①④D.②④
(3)如果实验情况如图①所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳.图②是在白纸上根据实验结果画出的图.图②中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是F′
(4)本实验采用的科学方法是B
A.理想实验法    B.等效替代法    C.控制变量法    D.建立物理模型法.

分析 (1)(2)该实验采用了“等效替代”的原理,即合力与分力的关系是等效的,要求两次拉橡皮筋时的形变量和方向是等效的,注意所有要求都要便于操作,有利于减小误差进行,所有操作步骤的设计都是以实验原理和实验目的为中心展开,据此可正确解答本题.
(3)明确“实验值”和“实际值”的区别;
(4)需要注意的事项,尤其是理解本实验的“等效”思想.

解答 解:(1)在该实验中,为了达到效果相同,需要橡皮条两次的拉伸的长度相同,同时也要有相同的方向,即将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
.故①③错误,②④正确;
故A正确,BCD错误
故选:A
(2)①、实验中的细绳只要相对长些,便于准确标出力的方向,并不一定要相等的长度,故①错误;
②、实验过程中,需要弹簧秤、细绳、橡皮条都与木板平行,故②正确;
③、两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数要大一些,并不是两者相差较大.故③错误;
④、拉橡皮条的细绳要适当长些,标记同一细绳方向的两点要稍远些,可以减小方向的误差,故④正确.故ABC错误,D正确
故选:D
(3)F1与F2合力的实验值是指通过实验得到值,即用一个弹簧拉绳套时测得的力的大小和方向,而理论值(实际值)是指通过平行四边形得出的值,故F是力F1与F2合力的实验值,F′的方向一定沿AO方向.
(4)该实验采用了“等效替代”的原理,即合力与分力的关系是等效的,所以采用的方法是等效替代法.故ACD错误,B正确.
故选:B
故答案为:(1)A   (2)D     (3)F′(4)B

点评 “探究求合力的方法”实验中,我们要知道分力和合力的效果是等同的,这要求同学们对于基础知识要熟练掌握并能正确应用,加强对基础实验理解.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.如图甲所示,绝缘轨道ABCD与水平面成37°,除BC部分外其余光滑,在D处垂直斜面固定一绝缘挡板,AB间距L1=3m,BC间距L2=0.6m.一质量m=1kg的玩具(视为质点)可在轨道上沿直线滑行,与挡板碰撞后原速返回,滑行过程中空气阻力不计,重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.

(1)玩具由A点静止释放,经1.1s到达C点,求玩具与BC间的动摩擦因数;
(2)在B点左侧区域施加竖直向上的匀强电场,电场强度E=2.5×103N/C,如图乙所示.让玩具带上q=-2×10-3C的电量,仍由A点静止释放后.求:
①玩具在滑行过程中的最小加速度amin和最大加速度amax
②玩具与挡板第一次碰撞后上升的最高位置距A点的距离L3
(3)在第(2)问的条件下,求玩具从开始释放到停止运动的整个过程中因摩擦产生的总热量Q.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

9.“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示.

(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N,图甲中与B相连的弹簧测力计的示数为3.60N.
(2)如果没有操作失误,图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是F′.
(3)(单选题)本实验采用的科学方法是B.
A.理想实验法     B.等效替代法      C.控制变量法     D.建立物理模型法
(4)(多选题)实验中可减小误差的措施有B.
A、两个分力F1、F2的大小要尽量大些
B、两个分力F1、F2间夹角要尽量大些
C、拉橡皮筋的细绳要稍长一些
D、拉橡皮筋时,弹簧测力计、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行
(5)该实验的结论是:在误差允许的范围内,力的合成遵循平行四边形法则.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

6.由自由落体运动验证机械能守恒定律,若实验中所用重物的质量m=1㎏,交流电源频率为50Hz,打出的纸带如图所示,O点为纸带上打下的第一点,O、A、B、C、D为相邻的几点.测得OA=0.78cm、OB=1.79cm、OC=3.14cm、OD=4.90cm,查出当地的重力加速度g=9.80m/s2,则打点计时器的打点时间间隔为0.02s,重物在B点时的速度vB=0.59m/s.从O到运动至B点的过程中,重物的重力势能减少量是0.18J.(后两空均保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.下列说法正确的是(  )
A.研究张继科打出的弧旋乒乓球,可把乒乓球看作质点
B.参考系必须选取静止不动的物体
C.物体速度变化率越大,加速度越大
D.物体若受到弹力,则一定也受到摩擦力

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

3.实验桌上放着晶体二极管、电容器、电阻各一只,性能均正常,外表十分相似.现用多用电表的某个档,分别测它们的正反电阻(以R1和R2表示)加以鉴别.测甲元件时,R1=R2;测乙元件时,R1<<R2;测丙元件,正测时,开始指针有向右偏转,接着指针向左返回,最后停在电阻无穷大处,反测时依然开始指针有向右偏转,接着指针向左返回,最后停在电阻无穷大处.  则甲、乙、丙三个元件分别为:甲电阻乙二极管丙电容.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.如图所示,电源电动势E=8V,内电阻为r=0.5Ω,“3V,3W”的灯泡L与电动机M串联接在电源上,灯泡刚好正常发光,电动机正常工作,电动机的线圈电阻R=1.5Ω.求:
(1)电源的输出功率
(2)电动机的输出功率.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

7.用如图甲实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒.m2从高处由静止开始下落,m1上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律.图乙给出的是实验中获取的一条纸带:0是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图乙所示.已知m1=0.05kg、m2=0.15kg,则(g取10m/s2,结果保留两位有效数字)

(1)下面列举了该实验的几个操作步骤:
A.按照如图甲所示的装置安装器件;
B.将打点计时器接到直流电源上;
C.先释放m2,再接通电源打出一条纸带;
D.测量纸带上某些点间的距离;
E.根据测量的结果,分别计算系统减少的重力势能和增加的动能
其中操作不当的步骤是BC(填选项对应的字母).
(2)在纸带上打下计数点5时的速度v=2.4m/s.
(3)在打点0~5过程中系统动能的增量△Ek=0.58J,系统势能的减少量△Ep=0.60J,由此得出的结论是在误差允许的范围内,m1、m2组成的系统机械能守恒.
(4)若某同学作出$\frac{{v}^{2}}{2}$-h图象如图丙所示,由图象计算出当地的实际重力加速度g=9.7 m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.如图甲,一维坐标系中有一质量为m=2kg的物块静置于x轴上的某位置(图中未画出),t=0时刻,物块在外力作用下沿x轴开始运动,如图乙为其位置坐标和速率平方关系图象的一部分.下列说法正确的是(  )
A.物块做匀加速直线运动且加速度大小为1m/s2
B.t=4s时物块位于x=4m处
C.t=4s时物块的速率为2m/s
D.在0~4s时间内物块所受合外力做功为2J

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