分析 (1)游标卡尺读数等于主尺读数加上游标读数,不需估读;
(2、3)根据下降的高度得出重力势能的减小量,根据极短时间内的平均速度等于瞬时速度得出小钢球通过光电门的速度,从而得出动能的增加量,列出机械能守恒的表达式,确定所需测量的物理量.
解答 解:(1)游标卡尺的主尺读数为10mm,游标读数为0.05×3mm=0.15mm,则小钢球的直径d=10.15mm.
(2、3)小球重力势能的减小量为mgx,小球经过光电门的瞬时速度v=$\frac{d}{△t}$,则动能的增加量$△{E}_{k}=\frac{1}{2}m{v}^{2}=\frac{1}{2}m•\frac{{d}^{2}}{△{t}^{2}}$,机械能守恒的表达式为:mgx=$\frac{1}{2}m\frac{{d}^{2}}{△{t}^{2}}$,即$2gx=\frac{{d}^{2}}{△{t}^{2}}$.
可知还需要测量的物理量是小钢球到光电门时下降的高度.
故答案为:(1)10.15;(2)小钢球到光电门时下降的高度;(3)$2gx=\frac{{d}^{2}}{△{t}^{2}}$.
点评 解决本题的关键知道实验的原理,抓住重力势能的减小量和动能的增加量是否相当进行验证,掌握游标卡尺的读数方法,注意不需要估读.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 要产生图乙的磁场,线圈中强电流方向与图示电流方向相同.丙图中,带正电的粒子在P点向上运动后的轨迹是1轨迹 | |
B. | 要产生图乙的磁场,线圈中强电流方向与图示电流方向相反.丙图中,带负电的粒子在P点向上运动后的轨迹是2轨迹 | |
C. | 要产生图乙的磁场,线圈中强电流方向与图示电流方向相同.丙图中,带正电的粒子在P点向上运动后的轨迹是2轨迹 | |
D. | 要产生图乙的磁场,线圈中强电流方向与图tk电流方向相反.丙图中,带负电的粒子在p点向上运动后的轨迹是1轨迹 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | a落地前,轻杆对a先做正功后做负功 | |
B. | a落地时速度大小为零 | |
C. | a落地时速度大小为$\sqrt{2gh}$,此时b的速度为零 | |
D. | a落地前,当a的机械能最小时,轻杆对b的弹力为零 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在水中的潜水员斜向上看岸边的物体时,看到的物体将比物体所处的实际位置高 | |
B. | 光纤通信是一种现代通信手段,光纤内芯的折射率比外壳的小 | |
C. | 水中的气泡,看起来特别明亮,是因为光线从气泡中射向水中时,一部分光在界面上发生全反射的缘故 | |
D. | 光在某种介质中的传播速度为1.732×108 m/s,要使光由真空射入这种介质的折射光线与反射光线之间夹角为90°,则入射角为45° |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 列车的危险速率为20 m/s | |
B. | 列车的危险速率为40 m/s | |
C. | 列车过桥需要减速,是为了防止发生共振现象 | |
D. | 列车运行的振动频率和列车的固有频率总是相等的 | |
E. | 增加钢轨的长度有利于列车高速运行 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 0 | B. | 9 J | C. | 18 J | D. | 无法确定 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物块B刚要离开地面,物块A的加速度为$\frac{F}{m}$-g | |
B. | 在此过程中,物块A的重力势能增加$\frac{2{m}^{2}{g}^{2}}{k}$ | |
C. | 在此过程中,弹簧弹性势能的增量为0 | |
D. | 物块B刚要离开地面,物块A的速度为2$\sqrt{\frac{{({F-mg})g}}{k}}$ |
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